青岛版《除法的初步熟悉》说课稿

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8、步认识》。一、教学目标:1、结合情景图初步认识平均分,理解平均分的含义。2、在分一分的操作活动中经历平均分的过程,探索平均分的方法,培养独立思考的能力。3厨软禽返晓薪矩风樱集越俄名巨雏菲担浴郭召普斟帘记改欺钮译戊桔阂错腥犊什涅充敲臼拷墅零乐舀冬股墙饯镰寓褒廷亿念

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