【语文】四川省某重点中学2014-2015学年高二下学期期末模拟考试试题

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1、总分：150分时间：150分钟第Ⅰ卷（选择题共30分）一、（15分，每小题3分）1．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．绣闼（dá）蜩鸠（tiáo）盗跖（zhí）遥岑远目（cén）B．孱头（càn）恓惶（qī）蹩进（biē）咄咄逼人（duō）C．囊括（náng）樯橹（qiáng）冠冕（miǎn）鳏寡孤独（guān）D．秩序（chì）罪愆（qiān）崤山（yáo）繁文缛节（rù）【答案】C考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．萧鼓罪孽盘桓舞谢歌台B．料峭丰盈仓皇前合后偃C．珠玑骤雨自诩风和日历D．暮蔼鲈鱼徘徊玉簪螺髻【答案】B

2、【解析】试题分析：此题考查字形的识记能力。解答此题，可用比较排除法。可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。A项，舞榭歌台；C项，风和日丽；D项，暮霭。所以选B。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．在审讯室的玻璃窗外，目击者目光如豆，紧盯着屋里的几个犯罪嫌疑人，很快他就辨认出了真正的凶手。B．有些领导干部，在会上侃侃而谈，实际工作中却述而不作，会上讲的事情不能得到15落实，这种工作作风在群众中造成了极坏的影响。C．面对全球经济一体化的形势，我们千万不能抱残守缺，要积极谋求合作，参与竞争。D

3、．在微博等网络舆论的大力监督下，在有关部门的周密调查下，“表哥”“房叔”等人光鲜外表下掩藏的腐败本质被暴露得具体而微。【答案】C【解析】试题分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。A项，“目光如豆”形容眼光短浅，只做谓语、定语，含贬义。本项错在错用为状语和不合语境。正确示例如“刚刚解决了温饱问题，你就心满意足，不思进取，我只能说你目光如豆”。B项，对象用错。述而不作：指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作。D具体而微是指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。所以选C。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4．下列各句中，没

4、有语病的一句是（）A．为阻止游客的不文明行为的影响，深圳的一些景区也采取了一些办法，比如“锦绣中华”就雇用了几名退休的阿姨来做景区看管员。B．考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。C．孩子看电视、玩电脑、读书、写字时间过长及课业负担过重与近视有关，除此之外，光度不够，同样也会引起近视。D．百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。【答案】D【解析】试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭

5、配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A项，搭配不当，不能说“阻止”“影响”，应删去“的影响”。B项，成分残缺，“思想政治”前缺少介词“从”。C项，主客颠倒，不合逻辑，可改为“孩子近视与看电视……有关”。所以选D。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。5．下列各项中，对相关作品的内容分析错误的一项是（）A．梁衡在《百年明镜季羡林》一文中，生动地再现了季羡林先生的现实生活情态，突显出季羡林先生高深莫测的学问和高尚的人格。B．莫言的《生死疲劳》语言生动幽默，以一种低沉、缓慢的旋律，叙述了1950年到2000年中国农村50年的历史。C．老舍在《又是一年芳草绿》中，用诙谐的语

6、言叙述了深刻的人生哲理，既表明了自15己豁达的人生态度，又展现了自己自尊、自信的平和心态。D．刘心武的随笔《亲近牛筋草》抑扬起伏，开阖有致，从对田野越来越少这一现状的描述，写到对现今生活的感慨，再写到对内心净化的讨论，层层深入，启人深思。【答案】B【解析】试题分析：此题考查文学常识的识记能力。B项，“语言生动幽默，以一种低沉、缓慢的旋律”描述不正确，他采用了一种东方式的超现实主义写作手法，“小说中人跟动物之间可以自由地变化，通过动物的眼睛来观看中国最近50年来社会、历史的变化”。此外，他在语言上也进行了探索试验，“力争用一种最自由、最没有局限的语言来表达我内心深处的想法。所以选B。考点：识记

7、文学常识。能力层级为识记A。二、（9分，每小题3分）数字海洋海洋是地球生命的摇篮，是人类生存与可持续发展的重要空间。建设数字海洋，就是充分运用高科技手段，有效获取和利用信息，实现海洋信息化。在科学家们看来，数字海洋是通过立体化、网络化，持续性地全面观测海洋，获取海量数据来构建一个虚拟的海洋世界。它能够将海洋化学、生物、物理等要素数据变成人类利用海洋、保护海洋的有效工具；并通过对当前海洋景观的直接表达和对未来海