2012 牛顿定律专题复习

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1、2012年高考物理复习sds牛顿定律复习专题3授课日期年月日目的要求：解决力与运动的关系，会全面准确的受力分析的运动过程分析，深刻理解力与运动之间的联系，灵活运用整体法和隔离法，会用假设法分析不确定的力。第1课牛顿第一、第三定律知识回顾一、牛顿第一定律1、内容：_________________________________________________________________________________．2、理解：（1）前半句说明：物体不受力时候，物体将会_____________________．后半句说明：_____________（2）物体直至外力迫使它改变这种状态为

2、止，说明__________是产生加速度的原因．（3）物体保持原来运动状态的性质叫__________，惯性大小的量度是物体的_______．与______无关3、注意：①牛顿第一定律不是实脸直接总结出来的．牛顿_________的理想斜面实验为基拙，加之高度的抽象思维，概括总结出来的．不可能由实际的实验来验证，因此称作_______实验。②牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特例，而是不受外力时的理想化状态．③定律揭示了力和运动的关系：力不是_______________的原因，而是___________的原因．【例1】科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段．在研究和解决问题过程中，不仅需要

3、相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是实验事实，其余是推论．①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动．请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列〔只要填写序号即可）．在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论．下列关于事实和推论的分类正确的是（）A、①是事实，②③④是推论B、②是事实，①③④是推论C

4、、③是事实，①②④是推论D、④是事实，①②③是推论二、惯性1、惯性定义：物体保持________________________的性质．2、说明：①惯性是物体的固有属性，惯性不是力，与物体是__________及_________无关．②质量是惯性大小的量度．质量大的物体惯性_____，质量小的物体惯性________．③惯性大小表示______________________3、思考：有的同学总认为“惯性与物体的运动速度有关，速度大，惯性大，速度小，惯性就小”，理由是物体的运动速度大，不容易停下来，产生这种错误的原因是什么？【例2】下列说法正确的是（）A、运动得越快的汽车越不容易停下来，是

5、因为汽车运动得越快，惯性越大B、小球在做自由落体运动时，惯性不存在了C、把一个物体竖直向上抛出后，能继续上升，是因为物体仍受到一个向上的推力D、物体的惯性仅与质量有关，质量大的惯性大，质量小的惯性小【例3】火车在长直水平轨道上匀速行驶，车厢内有一个人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为A．人跳起后，车厢内的空气给人一个向前的力，这力使他向前运动B．人跳起时，车厢对人一个向前的摩擦力，这力使人向前运动18第页2012年高考物理复习sds牛顿定律复习专题3授课日期年月日C．人跳起后，车继续向前运动，所以人下落后必定向后偏一些，只是由于时间很短，距离太小，不明显而已D．人跳起后，在水平方向人和

6、车水平速度始终相同二、牛顿第三定律1、作用力与反作用力：当_____对______施加了__________后，后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力的作用，物体之间_____________的一对力叫______________________简称_____________2、内容：_____________________________________________________________________．3、表达式：F=－F/4、说明：①作用力和反作用力同时______，同时_______，同种性质，作用在______的物体上，各产生其效果，不能______，所以这两个力

7、不会平衡．②作用力和反作用力的关系与物体的运动状态无关．不管两物体处于什么状态，牛顿第三定律都适用。③借助牛顿第三定律可以变换研究对象，从一个物体的受力分析过渡到另一个物体的受力分析．④一对作用力和反作用力在同一个过程中（同一段时间或同一段位移）的总冲量一定为零，但作的总功可能为零、可能为正、也可能为负。这是因为作用力和反作用力的作用时间一定是相同的，而位移大小、方向都可能是不同的。三、作用力和反作用力与平衡