纪念刘和珍君教案5

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1、课堂检测——纪念刘和珍君1姓名：1．下列词语的注音完全正确的一项是…（）A.绯红(fēi)　浸渍(zé)长歌当哭(dànɡ)前仆后继(pū)B.尸骸(hái)山阿(ē)盛气凌人(línɡ)殒身不恤(yǔn)C.寥落(liáo)菲薄(fěi)杀一儆百(jìnɡ)从容不迫(cónɡ)D.喋血(dié)谄媚(xià蛊惑人心(ɡǔ)桀骜不驯(jiéào)2、下列各组词语中字形无误的一项是（）A．编辑　洋溢　桀骜不驯B．扉页　屠戳　百折不回C．气概　徘徊　陨身不恤D．销行　喋血　和霭可亲3、在下列各句的空缺处填入的词语，最恰当

2、的一项是（）我也早觉得有写一点东西的必要了。这_______于死者毫不相干，________在生者，_______大抵只能如此而已。_________我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰。A.即使但也倘使  B.虽然相反也或许C.虽然但却倘使  D.即使相反却或许4、对下列语句的修辞方法分析不当的一项是（）A．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。（反语）B．我将深味这非人间的浓黑的悲凉。（夸张）C．始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸

3、骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证。（反复）D．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（对偶）5、文中多次说“有写一点东西的必要”，但文末却说“我说不出话”，这是因为（）A．在黑暗社会，作者没有言论自由。B．作者认为当时的社会无是非可言，说了也没用。C．作者特定的性格养成了这种习惯。D．作者悲愤到无法用语言来表达的程度。课外作业——纪念刘和珍君1姓名：6、以下说法是否正确，在正确的后面划”√”，错误的后边划”×”。①复杂记叙文常常要用线索把材料贯穿起来，线索可以是中心事件，可以是人物，也

4、可以是感情。《纪念刘和珍君》一文的线索是作者悲愤的情感。(　)②《纪念刘和珍君》中作者反复描写了刘和珍的外貌，用来突出她对敌人”总该有些桀骜锋利”的性格特点。(　)③本文将记叙、议论、抒情极好地结合在了一起，叙述中饱含了强烈的爱憎，议论的观点又极为鲜明。(　)④文章开头的“中华民国十五年三月二十五日”只是用来点明开追悼会的时间。(　)⑤“三·一八”惨案后，那些害怕反动势力，苟且偷生的人，将会被血的事实惊醒，逐渐看到革命的希望，而那些真正的革命者，将更加勇敢地投入到斗争中去。(　)⑥程君“正告”鲁迅先生：“先生还是写一

5、点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。”所以鲁迅才写下了《纪念刘和珍君》一文。(　)⑦作品痛斥了反动政府的屠杀罪行，揭露了所谓学者文人的卑鄙无耻，表达了对死难烈士的崇高敬意。(　)创新表达16.在下列句中横线处填上合适的话，使之与文段中画线的句子一起构成排比句。沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成了现实；海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线；______________，______________；______

6、________，______________。