学习习总视察湖北期间讲话精神心得与全市“讲忠诚、严纪律、立政德”警示教育专题民zhu生活会工作情况汇报合集

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1、学习习近平总书记视察湖北期间讲话精神心得与全市“讲忠诚、严纪律、立政德”警示教育专题民主生活会工作情况汇报合集全市“讲忠诚、严纪律、立政德”警示教育专题民主生活会工作情况汇报中共xx市委扎实推进“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育，围绕“六聚焦六整肃”要求，深入组织“六个一”开好“讲忠诚、严纪律、立政德”警示教育专题民主生活会，进一步落实管党治党的主体责任。制定一个方案。市委常委会紧扣警示教育专题民主生活会主题，制定会议方案，明确会议召开的时间、会期、议程、程序步骤和工作要求，促进警示教育专题民主生活会实化、量

2、化、细化、具体化。组织一次学习研讨。近期，市委召开理论学习中心组学习会议，会议传达省委“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育部署要求，市领导王玉玺、汤涌、李军、侯化分别以鲁炜案件为反面教材，联系我省发生的“陈、杨、周”及我市“杨、程、杨”等案件，对照党章党规党纪，对照“三严三实”原则，把自己摆进去，深入开展集体学习研讨。开展一次谈心谈话。坚持率先垂范、以上率下，集中安排时间，市委书记汪一光与市委常委班子成员开展一对一、面对面的谈心谈话，市委常委班子成员相互之间也进行了谈心谈话。谈心谈话中，做到“四个必谈”，交换意

3、见、畅所欲言、坦诚相见，为开好民主生活会奠定坚实基础。组织一次征求意见。做好警示教育专题民主生活会准备工作，广泛开展同志式谈心谈话的同时，采取函询方式分别征求党员、干部、群众及党代表对市委常委会班子和成员的意见建议。召开一次专题民主生活会。市委常委会将于近期召开警示教育专题民主生活会，紧扣这次专题警示教育主题联系个人工作、生活和思想实际，对照“六聚集六整肃”，深入查摆问题，开展批评和自我批评。制定一份整改清单。坚持问题导向、目标导向、和效果导向，结合个人查摆剖析的问题和会上开展批评情况，建立整改台账，制定整改清单

4、，确定整改措施和整改时限，抓好整改落实。学习习近平总书记视察湖北期间讲话精神心得体会　　根据局党委安排，规划与财务部党支部于5月组织召开"学习习近平视察湖北期间讲话精神"主题党日活动，本人认真学习了习总书记的讲话精神，经过这段时间工作和思考，我有一点自己的感悟想分享给大家。　　2015年10月26日，在北京召开的十八届五中全会中提出了"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念，并把创新放在五大发展理念之首，强调创新是引领发展的第一动力，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。2018年4月24日至28日，习近平总

5、书记视察湖北，考察长江经济带发展和经济运行情况，发表了重要讲话，习总书记再一次强调"发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。"　　创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。"党的十八大以来，习近平总书记从决定民族前途命运的高度反复强调创新的极端重要性。"抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。不创新就要落后，创新慢了也要落后。创新，不仅成为当代中国的高频词，而且内涵愈加深厚，外延愈加宽广。　　古人云"逆水行舟、不进则退"，我现在从事调度运行部的综合工作，事情多急杂，

6、更需要创新精神，不能一味的按旧思路、老方法开展工作，一个技能不能吃一辈子，在时代面前很多东西不发展就会被淘汰，必须不断提升自己，适应新的挑战。我是幸运的，因为我身处在鄂北局这样一个积极的环境中，年轻人多，相互学习、相互交流的机会很多。作为支部青年委员，在今后的支部建设中，要不断创新支部主题党日形式，在完成规定的"5+N"任务之余，多开展"心得交流会"、"微党课"、"热点事件感悟"等学习交流活动，争创省直机关"红旗党支部"。　　新时代的青年同志们要牢固树立创新意识，首先要对所学习或研究的事物保持好奇心，培养求知的欲

7、望，增强创新的兴趣。同时在创新实践中要敢于"冒险"，能够承受挫折和失败，有决心、有毅力去攻克难关；在创新活动中，既要有独立思考的意识，又要不断学习以往的经验，学习新的文献知识，通过分析、类比、联想等过程，得到新的启发。在创新活动中还需要团结协作，在相互交流中，产生新的思想火花。同时创新精神又需要有科学的态度，使创新过程遵循客观规律、符合客观需要，这样才能顺利地将创新精神转化为创新成果，成为促进工作开展的新动力。全市扶贫领域作风建设专题民主生活会讲话稿与全市开展幼儿园“小学化”专项治理工作方案合集全市开展幼儿园“小

8、学化”专项治理工作方案为贯彻落实《xx省教育厅办公室转发<教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知>的通知》（xx教办〔2018〕137号）文件精神，做好我市幼儿园“小学化”专项治理工作，制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》文件精神