护理美学复习题 文档

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1、吉大11秋学期《护理美学》复习题A一、单项选择题1、护理职业形象美的主要表达方式是：A、行为美B、语言美C、心灵美D、形体美E、品德美2、直线具有：A、挺拔感B、动态感C、形象感D、灵活感E、自然感3、心灵美的核心是：A、思想品德美B、道德情操美C、外表美D、语言美E、行为美4、可以使人息怒，让人安静，又能使高血压病人血压趋向平稳的颜色是：A、淡蓝色B、粉红色C、红色D、绿色E、白色5、艺术美的分类不包括：A、实用艺术美B、表现艺术美C、造型艺术美D、综合艺术美E、形体艺术美6、当病人心烦意乱时，希望看到的是：A、护士温和的目光B、护士坚毅的目光C、护士镇定的目光D、护士快乐的目光E、微笑

2、7、护士的坐姿应体现出不包括A、谦逊B、诚恳C、娴静D、舒适E、端庄8、医学人体美的研究范围错误的是：A、现实人体美与标准人体美B、体形美与结构美C、功能美与生命美D、体魄美与思维美E、均衡美与对称美9、护理管理审美实施的首要原则是：A、以人为本的原则B、遵循客观规律的原则C、实事求是的原则D、坚持协调一致的原则E、积极互动的原则10、当病人心情沉重的时候，希望看到的是：A、护士温和的目光B、护士坚毅的目光C、护士镇定的目光D、护士快乐的目光E、微笑11、社区护理的目标是：A、治疗疾病B、维护社区人群健康C、开展诊疗技术D、进行预防接种E、康复训练12、美的欣赏和创造：A、重在社会学的考察

3、B、重在哲学思辨C、重在心理学的探讨D、重在教育学研究E、重在伦理学研究13、下列哪项不是护理职业形象美的形成要素：A、高尚的品德B、端庄的仪表与优美的体态C、和蔼的态度与动听的语言D、高尚的情操E、外在美与内在美统一14、在音乐的基本要素中，能激发听众的情绪达到与音乐共鸣的审美效果的是：A.乐理B.音色C.旋律D.节奏E、韵律15、临床护理审美原则不包括：A、以抢救生命为首要任务B、满足各种疾病的特殊治疗C、寓护理审美整体观于护理中D、护理人员职业形象完美性的体现E、直接维护机体功能美16、护理评价系统不包括：A、组织管理评价B、护理程序评价C、护理效果评价D、病房管理评价E、护理活动评

4、价17、自然美的特征不包括：A、优美B、侧重于形式美C、寓意性D、象征性E、多样性18、中国美学思想始于：A、魏晋时期B、先秦时期C、两汉时期D、宋朝E、唐朝19、马克思的美学思想不包括：A、劳动创造了人类B、美召唤人类创造历史C、美是主观的，无利害的快感D、美召唤人类改变命运E、劳动创造了社会、历史20、护理管理错误的是：A、护理行政管理B、护理业务管理C、护理教育管理D、护理临床管理E、学校管理二、名词解释1、移情：2、健康教育：3、社会角色：4、科学美：5、护理美学：三、简答题1、简述急救护理中的审美要求？2、在宏观医学模式中，医学审美环境可以分为哪几类？3、简述职业形象美的基本内容

5、？4、简述护患关系中的美学特征？5、如何培养美的感知能力？四、论述题1、结合临床护理工作，举例说明在处理护患关系时涉及哪些美学技巧？2、护理美学与医学美学有哪些区别？3、整体护理的特点有哪些？4、整体护理实施中的审美要求？5、请叙述临床护理的审美原则？吉大11秋学期《护理美学》复习题B一、单项选择题1、护理一词其原意是养育、保护、营养、维持生命和对老弱病残的照顾等行为，来源于：A、英文B、中文C、德文D、法文E、拉丁文2、护理美的基础是：A、“真”B、“善”C、“美”D、灵活E、完善3、人体肤色的审美要求不包括的是A、红润B、光亮C、细腻D、透明E、健康4、护士工作时不能佩戴装饰物的主要目

6、的是A、方便工作B、职业要求C、表现出认真的工作态度D、护患之间的和谐E、护技之间的和谐5、社会美的基本内容不包括A、人的美B、科学美C、环境美D、社会产品美E、人际关系美6、护患关系中的美学要求错误的是A、平等要求B、信任要求C、爱护要求D、合作要求E、相容要求7、医学人体美的研究范围错误的是A、现实人体美与标准人体美B、体形美与结构美C、功能美与生命美D、体魄美与思维美E、均衡美与对称美8、体现护士表情不正确的是A、真诚B、亲切C、严肃D、友好E、微笑9、对于社区中的患病者要侧重于A、家庭护理指导与定期随访相结合B、健康教育C、病情观察D、老年常见病的宣教E、预防疾病10、被称为“美学

7、之父”的是：A、康德B、黑格尔C、马克思D、鲍母嘉通E、狄德罗11、护理管理审美实施的首要原则是：A、以人为本的原则B、遵循客观规律的原则C、实事求是的原则D、坚持协调一致的原则E、理解原则12、护理美学基本理论不包括：A、美学基础知识B、护理美学定义C、护理美学对象D、护理审美规律E、护理审美实践13、下列关于形式美的实质说法中错误的是：A、形式美是一种具有相对独立性的审美对象B、形式美具有民族性和时代性C、形式美是人