威海影视培训中心 中星艺源 形体训练方案.doc

《威海影视培训中心 中星艺源 形体训练方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

形体训练方案形体训练方案　　训练目标：坐、立、走等基本仪态及举手投足间，力求协调、昂扬、文明、美感;符合身份、情境的要求。　　训练口号：　　让你的举止、形态和谐得像一支动人的旋律，带给人意气风发、朝气蓬勃的快感。　　我自信，我很美。　　尽情挥洒成功的气质和风度。　　训练方法：　　(1)课堂讲授与课外训练结合。　　(2)观看VCD《社交礼仪》《体态培训》等。　　(3)聘请专业教师讲座、指导。　　(4)正反两种案例比较，让同学们自己得出结论。　　(5)举办活动，检验效果。如健美操比赛，时装步表演等。　　(6)注意社交场合及生活中举止文雅，内强素质外塑形象,文明与美观并举。　　训练步骤：　　(1)讲授基本动作要领，及禁忌。　　(2)分组分节动作练习，建立良好的体态语言体系。　　坐姿练习:要求精神、友好、自然、大方、优雅、轻松。　　[练习一]练习入座起立。入座时，教师说资料来源：北京中星艺源文化传播中心 "请坐"，学生说"谢谢"，女生双手掠一下裙子，按规范动作坐下。起立时，速度适中，既轻又稳。　　[练习二]练习坐姿。按规范的坐姿坐下，放上音乐。练习在高低不同的椅子、沙发，不同交谈气氛下的各种坐姿。训练时，重点强调上身挺直，双膝不能分开，用一张小纸片夹在双膝间，从始至终不能掉下来。用一张小纸片夹在双膝间，从始至终不能掉下来。　　站姿练习:要求挺拔、向上。靠墙检查，头、背、臀、脚后跟四点一线。　　[练习一]在一间空教室里排队站立。按照站姿的基本要求练习。老师不断提醒动作要领，并逐个纠正。学生进行自我调整，尽量用心去感觉动作要领。训练时可放些优雅、欢快的音乐，调整学生的心境，使微笑要自然。每次训练20分钟左右。　　[练习二]贴墙站立。要求学生后脚跟，小腿、臀、双肩、后脑勺都紧贴墙。这种训练是让学生，感受到身体上下处于一个平面。　　[练习三]背对背站立。要求两人一组，背对背站立，双人的小腿、臀部、双肩、后脑勺都贴紧。两人的小腿之间夹一张小纸片，不能让其掉下。每次训练20分钟左右。　　[练习四]站姿训练可结合微笑进行，强调微笑的准确、自然、始终如一，可配上优扬、欢乐的音乐以调整学生的心境。　　走姿练习:要求协调、昂扬、朝气、节奏感。男性重稳健、力度;女性重弹性、轻盈。头顶一本书，来回走动而不掉下来。　　[练习一]走直线：行走时双脚内侧稍稍碰到地上画的直线。即证明走路时两只脚几乎是平行的。配上节奏明快的音乐，训练行走时的节奏感。强调眼睛平视，不能往地上看，收腹、挺胸、面带微笑，充满自信和友善。　　[练习二]顶书而行。这是为了纠正走路时摆头晃脑的毛病，而保持在行走时头正、颈直的训练。　　[练习三]练习背小包、拿文件夹、公文包、穿旗袍时的行走。　　鞠躬训练：学生间互相行鞠躬礼;学生向老师行鞠躬礼。　　手势训练:要求亲切、适度。如握手、介绍、引领、招手、递物、鼓掌等。　　(3)资料来源：北京中星艺源文化传播中心 情境举止训练：如一些具体的场合，交谈、辩论、演讲、歌唱、舞蹈、日常交往等。　　(4)模仿动作表演：如影星、歌星、动物、同学等。　　(5)避免不良的手势、动作与举止：及时纠错并示范。　　(6)同学之间互相监督提醒：随时以最佳状态出现在众人面前。　　(7)自觉充当形象大使：以良好的气质和风度影响身边的每一个人。　资料来源：北京中星艺源文化传播中心