关于农村职业中学种植类专业课程设置的调查

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1、关于农村职业中学种植类专业课程设置的调查　　摘要：本文对农村职业中学种植类专业课程的设置进行调查，针对存在的问题提出了自己的看法。　　关键词：农村职业中学；种植类专业；课程设置；课程模式；技能训练　　中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）12-032-01　　课程的设置决定着教学内容，决定着学生的知识结构。社会需要什么样的人才，学校就应该培养什么样的学生，课程就应合理有效的设置。而在现阶段，学生的知识结构与市场脱节了。　　目前，我校种植类专业课程主要以学科课程为主，即按文

2、化课、专业课和技能课三类课程构成，每类课程又分设若干门学科我国职业高中这种学科课程模式，基本上是照搬我国中专的课程模式，课程则源于50年代全面学习的前苏联课程模式。学科课程模式偏重于强调系统扎实的学科专业知识的学习。这既有利于班组授课的形式、便于教与学，又符合循序渐进原则和人的认知规律，优点很多，特别适合目前甘肃省三校生高考的模式。我校现有的课程模式为：一年级主要开设文化课，语文、数学、英语开三年，二年级主要开设专业课，三年级则进入全面复习备考阶段。受甘肃省三校生高考的限制，每年3月底所有的课程必须结束，4

3、月份相当一部分学生则要参加部分高校的单独招生考试，其余的则要参加5月份进行的甘肃省三校生高考统一考试。受传统观念的影响，地方老百姓总是希望自己孩子通过高考然后上大学，老百姓基本上不愿意接受孩子在高中阶段技能训练（他们认为那是民工干的事），都希望自己的孩子是“大学生”，人民群众对职业教育信心不足。多方面的影响迫使学校减弱了技能课程的教学，像普通高中一样大力加强理论课教学促进学生参加高考，完全满足了家长的让孩子“考取功名”的愿望。学生到三年级参加白银市举行的技能鉴定，拿到证书后就可以直接拿到三校生高考的120分

4、的技能分。平时的技能课主要以兴趣小组的形式进行，学生自愿参加，按技能项目分类训练，然后选拔优秀的学生参加市、省以及国家级的技能大赛，获奖后将在三校生高考中加分。高考落榜的学生学校安排就业。技能训练体力消耗大，而且很脏、很累！现在的学生大部分比较懒惰根本不愿意参加技能训练，老是不切实际的想着“座办公室，当白领”。农村职业学校实训场地不足，实训器材也不足，而且种植专业的实训需要大量的农田，我国的农田大都承包给农民，学校基本上没有农田，种植专业的实训还要受季节、气候的影响，多年生植物的实训难度更大。尽管学校做了很

5、大的努力建设了一些校外实训基地，但种植类专业的实训仍然是一个薄弱环节。文化课比重偏大，几乎就是“以普教的眼光看职教、以普教的模式办职教”。　　但是，学科课程模式极不利于学生职业能力的形成，专业教学不能很好地适应人才市场的需求，特别不能满足不断涌现的新行业、新工种的社会需求。同时，职业高中学生受在校学习年限、新生入口知识水平的差异的限制和新技术、新材料、新工艺、新规范的涌现，学科课程模式更是不能适应。目前，我国技能型人才严重不足，种植类的技能型人才缺口更大。笔者所在的会宁县60万人口绝大多数是种植类的农民，这

6、些农民文化水平太低，都是凭经验种地基本上不懂啥种植技术，更不知道如何研究农业技术，生产效率非常低，真的是“职业农民不职业”，因此也导致身为农民的家长不赞成学生选择种植类专业。西北地区的农民太穷了，西北地区的农业太落后了，祖祖辈辈的农民生活并不理想，农民都想让自己的孩子跳出农门。中国作为农业大国是不可能让大多数农民跳出农门的，要根本改变农民生活水平只有提高农业生产水平。一方面农民迫切需要掌握现代农业的种植、加工等实用技术，急需提高生产技术水平和文化素质，提高农产品质量的竞争力，推进农业产业化经营和农业现代化生

7、产。　　种植类专业的实训是一个长期的过程，比如，实训小麦种植技术，从选种、播种到收割至少要四个月的时间，实训就要全程跟踪，中职学生三年组多能完整的实训两个生长周期。苹果树从育苗、栽培到结果大约要五年，中职学生在校三年，自己无法完整完成一个生长周期的实训。因此，学校就要做好长期的打算，每年都培育一些果树苗，每年都种植一些小树苗，这样几年后就可以形成良性循环，以后学生入学一年内就可以完成各个阶段的苹果树种植的实训，一年内就可以完成对苹果树的认知。实训中我们可以做一些错误的修剪、错误的农药比例、错误的农药喷洒时间

8、、错误的种植间距等，以期和苹果树的正常生长形成鲜明的对比。这样要比深入农户的果园实训更系统化，农户的果树对学生实训来说还是有些参差不齐。　　种植技术的学习是一个长期的过程，植物的生长过程是无法模拟的，中职学生在校三年只能对植物的生长做一个基本的认知，特别是对多年生植物的认知更是肤浅。学生毕业回农村发展，我们仍然需要跟踪教学始终和学生保持联系。植物特别是多年生植物的生长受气候的影响较大，具体到农业生产中会出现各种意