【政治】浙江省绍兴一中2013-2014学年高二上学期期末 理

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1、浙江省绍兴一中2013-2014学年高二上学期期末理一、选择题（共28小题，每小题2分，共56分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.古代中国人认为天地“有容乃大”。对天地的理解是：天在上，地在下；天为阳，地为阴；天为金，地为木；天性刚，地性柔。认为天地合而万物生焉。上述观点不足之处在A.否认了意识对物质的能动作用B.在自然观上坚持了唯心主义观点C.没有看到世界是不断变化发展的D.把物质的具体形态当作世界的本原2．2013年10月，由国家文化部、山东省人民政府共同主办的第十届中国艺术节将在山东举行。本届艺术节标志“祥和”取“祥和如

2、意、和谐安康”之意，融合了山东宽厚质朴的民风、祥瑞和谐的社会风尚。“十艺节”标志设计告诉我们①意识源于艺术家的灵感与创意②艺术创作是意识能动性的具体表现③意识是人脑的机能④意识的本质是对客观存在的反映A.②④B.①③C.①②D.③④3.中国科学家2013年10月26日在杭州宣布，成功研发出人感染H7N9禽流感病毒疫苗株。这是中国自主研发的首例流感病毒疫苗株，也打破了改变了我国流感疫苗株需由外国提供的历史。这一成功显示出①意识活动对改造客观世界具有直接现实性的作用②意识活动的主动创造性是认识世界的重要条件③意识能动性的发挥改变着规律发生作用的前提条件④

3、人为事物的联系可以推动事物不断地向前发展A.①②B.③④C.①③D.②④4．中国航天科技人员依靠超常勇气、超常动员、超常措施的“三超”精神，披星戴月，攻克难，研制了技术更新，风险更高，难度更大，责任更重的嫦娥三号探测器，在2013年底发射，这标志着登月之旅迈出关键一步。中国航天科技人员的精神主要体现了A.高尚的精神催人奋进B.意识对世界的反映具有自主选择性蔚蓝的天空C.人的主观能动性的发挥受客观规律的制约D.意识能够促进客观事物发展老师外面的天空是黑色的5.右面漫画给我们的哲学启示有①要利用自然首先要尊重自然②国家要加强生态环境的建设③环境保护需要重

4、视量的积累④社会意识是社会存在的反映A.①②B.②③C.①④D.③④6.《论语》记载了这样一个故事：孔子和弟子到卫国，弟子问，人口那么多，怎么发展呢？孔子回答“富之”。弟子又问，大家都富裕了，又该怎么办？孔子说“教之”。就是说，要教育。孔子的主张从哲学意义上讲是因为A．实践是认识的基础B．运动是物质的运动C.主观与客观的统一是具体的历史的统一D．意识完全依赖于物质而存在顶层设计和摸着石子过河是推进中国改革大业的重要方法论。据此回答7----8题7.没有在改革的征程中摸着石子过河，顶层设计也无法落地或得到修正。这表明6①实践是认识发展的动力②实践是认识

5、的目的和归宿③真理是实践与理论具体的历史的统一④真理是具体的、有条件的A.①②B.①④C.②③D.③④8.加强改革顶层设计和总体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新。从哲学角度看，以上论述①运用了科学的系统化方法②把握了矛盾主次方面的辩证统一③坚持了重点论和两点论统一④强调了整体功能是部分功能之和A.①③B.①④C.②③D.②④9.近些年来，关于高考英语改革的呼声此起彼伏，每年全国“两会”关于英语教育改革的声音亦不绝于耳。北京、江苏高考英语改革方案一经向社会公开，就成为了社会各界争论的焦点，专家、教师、家

6、长、学生等各抒己见，莫衷一是。从实践观角度看，出现这种情况的原因有①不同认识主体对同一事物的认识总是不同的②真理总是在发展中不断超越自身③事物本质的暴露和展现需要一个过程④人们对事物的认识会受到主观因素的影响A.①②B.②③C.①④D.③④10.“忽如一夜春风来，千家万户微博开”，微博问政、打假、寻人、求职、营销、论坛……作为一种互动性更强、传播速度更快、写作更便捷的网络传播方式，微博获得了亿万网民的青睐。这说明ks5u①实践活动具有社会历史性②微博必然取代作为旧事物的纸质传媒③微博技术是社会发展的源泉和动力④微博是落实群众观点和群众路线的有效途径A

7、．①②B.①④C.②③D.③④11.2013年7月18日，世界上最长最宽的多塔斜拉桥—嘉绍大桥建成通车。通车后，杭州湾产业带内的绍兴与嘉兴、杭州、宁波等城市可实现一小时到达，进一步缩短了和上海之间的车程。材料说明①人们可以根据事物的固有联系建立新的具体联系②要注重系统内部结构的优化③整体统率部分，居于主导地位④任何事物都是彼此相互联系着的A.①②B.③④C.②③D.①④12.近百年来，人类关于储存介质的发明,经历了从录音带到软盘、光盘、U盘等的过程。随着科技进步，存储能力更强的介质还将不断出现。这说明A.事物总处在渐进和不显著的变化中B.事物发展的道

8、路是迂回的、曲折的C.事物发展的方向是前进的和上升的D.有序的系统内部结构促进事物发展13.我们每一个人都可