6历年高考数学概率与分布列汇编

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1、第十一章高考概率与统计考点解析概率与统计试题是高考的必考内容。当求等可能性事件、互斥事件和相互独立事件的概率，解此类题目常应用以下知识：(1)等可能性事件(古典概型)的概率：P(A)＝＝;等可能事件概率的计算步骤：①计算一次试验的基本事件总数;②设所求事件A，并计算事件A包含的基本事件的个数;③依公式求值;④答，即给问题一个明确的答复。(2)互斥事件有一个发生的概率：P(A＋B)＝P(A)＋P(B);特例：对立事件的概率：P(A)＋P()＝P(A＋)＝1。(3)相互独立事件同时发生的概率：P(A·B)＝P(A)·P(B);特例：独立重复试验的概率：Pn(k)＝。其中P为事件A

2、在一次试验中发生的概率，此式为二项式[(1-P)+P]n展开的第k+1项。(4)解决概率问题要注意“四个步骤，一个结合”：①求概率的步骤是：第一步，确定事件性质即所给的问题归结为四类事件中的某一种。第二步，判断事件的运算即是至少有一个发生，还是同时发生，分别运用相加或相乘事件。第三步，运用公式求解第四步，答，即给提出的问题有一个明确的答复。考点1考查等可能事件概率计算在一次实验中可能出现的结果有n个，而且所有结果出现的可能性都相等。如果事件A包含的结果有m个，那么P（A）=。这就是等可能事件的判断方法及其概率的计算公式。高考常借助不同背景的材料考查等可能事件概率的计算方法以及

3、分析和解决实际问题的能力。例1、从4名男生和2名女生中任选3人参加演讲比赛。(I)求所选3人都是男生的概率；(II)求所选3人中恰有1名女生的概率；(III)求所选3人中至少有1名女生的概率。解：(I)所选3人都是男生的概率为(II)所选3人中恰有1名女生的概率为(III)所选3人中至少有1名女生的概率为考点2考查互斥事件至少有一个发生与相互独立事件同时发生概率计算不可能同时发生的两个事件A、B叫做互斥事件，它们至少有一个发生的事件为A+B，用概率的加法公式计算。事件A（或B）是否发生对事件B（或A）发生的概率没有影响，则A、B叫做相互独立事件，它们同时发生的事件为。用概率的

4、法公式计算。高考常结合考试竞赛、上网工作等问题对这两个事件的识别及其概率的综合计算能力进行考查。例2、设甲、乙、丙三台机器是否需要照顾相互之间没有影响。已知在某一小时内，甲、乙都需要照顾的概率为0.05，甲、丙都需要照顾的概率为0.1，乙、丙都需要照顾的概率为0.125，（Ⅰ）求甲、乙、丙每台机器在这个小时内需要照顾的概率分别是多少；（Ⅱ）计算这个小时内至少有一台需要照顾的概率。解：（Ⅰ）记甲、乙、丙三台机器在一小时需要照顾分别为事件A、B、C，……1分则A、B、C相互独立，由题意得：P（AB）=P（A）P（B）=0.05P（AC）=P（A）P（C）=0.1，P（BC）=P（

5、B）P（C）=0.125………4分解得：P（A）=0.2；P（B）=0.25；P（C）=0.5所以，甲、乙、丙每台机器在这个小时内需要照顾的概率分别是0.2、0.25、0.5……6分（Ⅱ）∵A、B、C相互独立，∴相互独立，……………………………………7分∴甲、乙、丙每台机器在这个小时内需都不需要照顾的概率为……………………………10分∴这个小时内至少有一台需要照顾的概率为……12分考点3考查对立事件概率计算必有一个发生的两个互斥事件A、B叫做互为对立事件。即或。用概率的减法公式计算其概率。高考常结合射击、电路、交通等问题对对立事件的判断识别及其概率计算进行考查。例3、甲、乙两

6、人在罚球线投球命中的概率分别为。（Ⅰ）甲、乙两人在罚球线各投球一次，求恰好命中一次的概率；（Ⅱ）甲、乙两人在罚球线各投球二次，求这四次投球中至少一次命中的概率。解：（Ⅰ）依题意，记“甲投一次命中”为事件A，“乙投一次命中”为事件B，则第14页共14页∵“甲、乙两人各投球一次，恰好命中一次”的事件为答：甲、乙两人在罚球线各投球一次，恰好命中一次的概率为（Ⅱ）∵事件“甲、乙两人在罚球线各投球二次均不命中”的概率为∴甲、乙两人在罚球线各投球两次至少有一次命中的概率答：甲、乙两人在罚球线各投球二次，至少有一次命中的概率为考点4考查独立重复试验概率计算若在次重复试验中，每次试验结果的概

7、率都不依赖其它各次试验的结果，则此试验叫做次独立重复试验。若在1次试验中事件A发生的概率为P，则在次独立惩处试验中，事件A恰好发生次的概率为。高考结合实际应用问题考查次独立重复试验中某事件恰好发生次的概率的计算方法和化归转化、分类讨论等数学思想方法的应用。例4、某会议室用5盏灯照明，每盏灯各使用灯泡一只，且型号相同。假定每盏灯能否正常照明只与灯泡的寿命有关，该型号的灯泡寿命为1年以上的概率为p1，寿命为2年以上的概率为p2。从使用之日起每满1年进行一次灯泡更换工作，只更换已坏的灯泡，平时不换。（Ⅰ）在第