【政治】江苏省大丰市新丰中学2015-2016学年高二上学期期末考试试题

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1、江苏省大丰市新丰中学2015-2016学年高二上学期期末考试试题一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题2分，共60分）1.学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系，医生要面对处方和病情的关系……贯穿于其中共同的基本问题是A.物质与运动的关系问题B.思维和存在的关系问题C.物质和意识的辩证关系问题D.社会意识和社会存在的关系问题2.孟子说：“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也”。此观点属于A.主观唯心主义B

2、.客观唯心主义C.古代朴素唯物主义D.形而上学唯物主义3.以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是①存在就是被感知②世界是一团永恒的活火③原子是世界的本源④物质是标志客观实在的哲学范畴A.①→④→②B.②→③→④C.②→①→④D.①→②→④4.在马克思主义产生以前，即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者，一旦进入社会领域，总是不可避免地陷入唯心主义。而马克思主义能在历史观上坚持唯物主义，主要得益于它坚持①人类社会的物质性②社会生活本质上是实践的③唯物辩证法的自然观④社会发展总趋势是上升

3、的A．①②B．②③C．①②③D．①②③④5.费尔巴哈说：“自然神不是别的，就是自然本身；人神不是别的，就是人本身。”从唯物史观的角度看，这句话蕴含的哲理是A．意识是对客观存在的反映B．社会意识具有相对独立性C．社会存在决定社会意识D．社会历史由人的目的动机决定6.哲学是对普遍而基本问题的研究，这些问题多与“实在、存在、知识、价值、理性、心灵、语言、思想”等有关。哲学用批判的方式、系统化的方法、理性的论证为人们呈现一种信仰、概念和态度。这说明哲学是A.系统化、理论化的世界观B.科学的世界观和方法论

4、C.人们对于整个世界的根本观点D.对社会科学知识的概括和总结97.“知”与“智”是一种互为依托、互相促进的关系。没有一定的知识积累，智慧便无从谈起；而没有相应的智慧，知识再多也不能得到很好的利用。要将具体知识转化为哲学智慧，应该A.用哲学取代其他的具体知识B.对具体知识进行概括和升华C.抛开具体知识思考整个世界D.在实践基础上丰富具体知识8.在思维和存在何者是本原的问题上，凡认为存在决定思维的，就是A.唯物主义B.唯心主义C.辩证法D.形而上学9.我们的思维能不能认识现实世界？我们能不能在我们关

5、于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学的语言来说，这个问题叫作A.世界观与方法论的关系问题B.物质与意识的关系问题C.思维与存在的同一性问题D.矛盾双方的同一性问题10.古代朴素唯物主义物质观的不足之处主要在于A.把自然科学的物质概念等同于哲学的物质概念B.把物质的具体形态等同于物质C.夸大了意识的能动作用D.否定了意识能反作用于物质11.下列属于唯物主义观点的是①天地合而万物生②心外无物③理生万物④气者，理之依也A.①②B.①④C.②③D.③④12.2014年1月3日，被很多人认为是个

6、特殊的日子。因其谐音“爱你一世一生”，不少准新人在这天注册登记结婚。这种行为A.忽视了事物联系的人为性B.否认了事物联系的客观性C.承认了事物联系的普遍性D.肯定了事物联系的多样性13.音叉效应指的是，对于有的事物，不在于你对它作用力的大小，而关键在于找准了它的“脉搏”。由于音叉效应的存在，一个微小的扰动有可能会带来巨大的影响，比如雪崩。音叉效应反映出A.人的意识可以能动地认识世界和改造世界B.关键部分的功能及其变化可以决定整体的功能C.整体统率部分并具有部分所不具备的功能D.整体的功能总是大于

7、部分功能之和914.红军长征之初，队伍还十分弱小，而病榻上的鲁迅却坚信，这些九死一生的红色种子，就是“民族的脊梁”。这表明A.新事物具有强大的生命力B.人民群众是历史的创造者C.发展是一种不显著的变化D.质变是量变的必然结果15.多年前，当乔布斯骄傲地说出“今天，苹果重新发明了手机”之时，诺基亚的高管却断言“苹果在手机市场不会成为一个强有力的对手”。而几年后，苹果如日中天，诺基亚却风光不再。这说明A.事物是不断运动变化发展的B.新出现的事物必然战胜旧事物C.事物发展是不断质变的过程D.创新是事物

8、发展的源泉和动力16.下列诗句蕴涵的哲理与右边漫画寓意相同的是A.仁者见仁，智者见智B.兵强则灭，木强则折C.砍柴不照纹，累死砍柴人D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行17.所谓的4D打印，比3D打印多了一个“D”也就是时间纬度，人们可以通过软件设定模型和时间，变形材料会在设定的时间内变形为所需的形状。4D打印技术的出现，让人欢欣鼓舞，但因其对材料的更高要求，又让人对其前景感到迷茫。这告诉我们①任何事物都包含着优点与缺点②新事物的发展要经历一个过程③新事物是对旧事物的彻底否定④要用全面的观点认识新