提升高校教育管理中人力资源管理水平

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1、提升高校教育管理中人力资源管理水平　　摘要：主要阐述了当前我国的高校人力资源管理的特点，着重分析了我国的高等院校特别是民办高校教育管理中人力资源管理存在的问题，进而探讨能够提高目前高校人力资源管理对策措施，希望能提高我国的高校教育中的人力资源管理水平，为我国的高校教育事业有所帮助。　　关键词：高等院校；教育管理；人力资源管理；存在问题；对策措施　　近年来，随着经济的发展，我国的高等教育也开始逐渐发展起来，最明显的标志就是高等院校特别是民办高校的数量剧增。高校数量的急剧增加带来的是高校规模的扩大与各种管理措施矛盾

2、的突出。在我国的高等院校管理中，其中尤为重要及关键的就是高等教育人力资源的管理。对于我国的高等院校特别是民办高校来说，只有通过科学合理的人力资源管理才能够将高等院校所自行组织的教育教学目标得以保质保量地完成，同时科学的管理也能够与高等院校的教师个人的具体教育目的以及教学任务进行有效结合，达到使高等院校教师自我发展，达到人尽其才、物尽其用的最大效能，以及促进高等院校本身的长远发展的目的。因此，高等院校特别是民办高校在进行教育管理的人力资源管理中，应该有　　符合自己学校的以及切实有效的措施保证充分发挥所有的管理职能

3、，同时还应该在人力资源管理　　过程中完善自身不足，进而为学校的科学发展奠定坚实基础。　　一、我国高校人力资源管理的特点　　对于我国高等学校而言，不论是公立高等院校还是民办高等院校，他们都是为培养高等人才而存在的，特别是民办高校近年来的地位和作用发生了重大变化。就高等院校的人力资源管理来说，高校属于社会精英集聚的地方，同时也是当前社会智力的劳动力资源分配的侧重部分，这使得高校的人力资源管理相比于社会其他企事业单位的人力资源管理有着自己特点，下面就其特点进行简单的分析：　　1.教师资源的稀缺性　　由于高等院校本身使

4、命的特殊性，使得高等院校在人力资源管理对象上也是比较特殊的，主要是教师、学校的管理人员以及学习的服务人员等等。所涵盖管理对象的类型相对于其他企事业单位还是较多且复杂的。不过，高等院校的人力资源管理还是以教师为主体，教师社会属性归于传道解惑的群体，本身是应该具有极高的专业能力以及具有良好的道德修养的。因此，使得教师队伍在社会人力资源整体中属于高层次的，从业人员相对于社会总人口来说还是较少的，表现出稀缺性的特点。　　2.劳动价值的复杂性　　在唯物主义的马克思主义政治经济学中，教师的劳动被归纳成复杂的劳动类型。在高等

5、院校中特别是民办高校中，学校的教职工所创造的劳动价值与社会的其他行业都是有着较大差异的，这主要是由于对劳动价值性的衡量过于复杂，教师的劳动还是以传　　道授业解惑为主，这种育人工作类型相对于社会上其他企事业单位工作能够直接创造社会生产价值来说是极为复杂和不具有可比　　性的。　　3.劳动价值创造的间接性　　这主要是由于教育行业本身没有直接创造社会价值的能力，它是通过教育人以及培养人才，然后通过人的劳动行为进行社会经济价值的创造，这也就是教育行业劳动价值创造的间接性。　　4.教师的主观能动性　　高等院校属于我国教育体

6、系的顶端，这也使得从业于我国高等院校的教师在本身的专业水平以及个人的文化素养都具有极高层次。这使得高等院校的教师在平时的生活中不再执著于去追求基本的物质生活保障，而且不断地追求高质量的精神生活。这也使得我国的高等院校教师在本职的教书育人工作过程中，追求的是　　实现自我价值以及能够不断地发挥出教师本人的主观能动性，同时在用个人独特的创新思维去对自己本职的教育教学任务有效率地的完成，进而推动整个教育行业的教学模式以及学校的教学制度的发展和进步。　　5.教师队伍的流动性　　随着我国市场经济的逐渐成熟与发展，我国的教育

7、行业也开始受到当前市场经济的冲击，最明显的特征就是教师在选择工作以及工作单位时在追求整个市场利益的最大化，这自然使得高等院校的人力资源出现了根据利益价值流动的现象以及在流动中显示出了人力资源的价值。特别是民办高校的师资情况和公办院校相比，由于编制和体制的原因，教师往往会在高校培养一段时间后积累了一些教学经验，具备了一定经验资本后另谋高就，给高校的教育教学、行政管理带来不便，流动性的因素在某方面制约着民办高校的良性发展。　　二、高校人力资源管理的体制　　目前，我国的高等院校在人力资源管理的体制上存在的问题简单来说

8、就是一句话：我国目前在高等院校的人力资源管理依旧局限于过去的那种政府计划经济体制的条条框框，属于政府领导下的行政单位。这种体制的落后能够带来的直接后果有：使得高等院校在管理上根本就没有属于自己的人事管理权，也就是无法做到按高等院校自己本身的需求以及需来进行本身的人力资源的调控，不仅如此，由于高等院校本身没有自己的人事管理权，这就必须要求政府部门给予高等院校一些不必要的人力资源，而造成资