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1、第八届全品高考猜题活动命题预测结果分析报告(历史·课标版)2014年全品高考命题预测结果分析报告(历史·课标版)全品高考网2014年高考预测报告特约专家历史评审组在全品网络总部的领导和策划下,历时半年,“第八届(2014)全品高考猜题活动”取得了圆满成功,在此向参与本次活动的广大教师和购买《2014全品高考猜题最有可能考的50题》的用户表示衷心的感谢!现将本次活动课标版历史命中高考真题结果公告如下:2014《最有可能考的50题》课标版历史,命中2014年高考真题20道,命中率为40%。2014《最有可能考的50题》课标版历史命中2014年高考试题对照表序
2、号2014年高考真题2014年全品猜题命中分值12014·福建卷·文综·第38题从隋朝开始的科举制在中国延续了1300多年,至1905年被宣布废除。阅读下列材料,回答问题。(36分)材料一(隋创进士科之后)历代踵行,时加修正,以迄于明清,防闲之法益密,取人之道益公……——邓嗣禹《中国考试制度史》材料二(科举制)西国莫不慕之,近代渐设考试以取人才,而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端,将来必至推广。——丁韪良《西学考略》材料三贫若子弟,类皆廉谨自勉,埋首窗下……2014《50题》·新课标历史·第42题【试题题干】阅读材料,回答下列问题材料一据《续资治通鉴
3、》记载,开宝六年,落第进士徐士廉等在朝堂外击鼓鸣冤,指控当时的主考官李昉徇私用情。宋太祖得知情况后,立即于三月辛酉(七日)在讲武殿重新复试新科及第进士,……同时表示:“向者登科各级,多为势家所取,致塞孤寒之路,甚无谓也。今朕躬亲临试,以可否进退,尽革畴昔之弊矣。”——邓凌原:《宋太祖的“高考”改革》材料二1905年9月2日,清廷奉上谕:“自丙午科为始,所有乡会试一律停止,各省岁、科考试,亦即停止。”五天以后,上海维新派《时报》发文,盛赞“10www.canpoint.cn010-5881806758818068canpoint@188.com第29页共2
4、9页第八届全品高考猜题活动命题预测结果分析报告(历史·课标版)即纨绔子弟,亦知苦读,以获科第,否则虽富不荣……因此之故,前清时代,无分冬夏,几于书声遍野,夜静三更,钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。——邓嗣禹《中国考试制度史》材料四邑聚千数百童生,擢十数人为生员;省聚万数千生员,而拔百数十人为举人;天下聚数千举人,而拔百数人为进士;复于百数进士,而拔数十人入翰林,此其选之精也。然内政外交,治兵理财,无一能举者,则以科举之试以诗文楷法取士,学非所用、用非所学故也。——梁启超《公车上书请变通科举折》材料五1905年全国工矿企业已达400家左
5、右,铁路、轮船等新式交通事业也逐渐兴办,这些无疑需要大量科学技术人才来操作和管理。同时,新式学堂的急剧增加需要众多的具有新知识的教师;清末新政中增设的许多政府机构如外交部、商部、学部……等,也都需要懂得相关专业的干员。显然,科举制无法培养、选拔这类新式人才。——徐辉《废除科举制与中国社会的现代转型》请回答:(1)据材料一,归纳科举制的主要特点。(6分)(2)据材料二、三并结合所学知识,归纳科举制的积极影响。(10分)(3)据材料四,概括梁启超对科举选才的基本看法。分析梁启超上述议论的目的。(10分)(4)在近代,科举制“西国莫不慕之”,而在中国却难逃被废
6、除的命运革千年沉痼之积弊,新四海臣民之视听,驱天下人士使各奋其精神才力,咸出于有用之途,所以作人才而兴中国者,其在斯乎。”一个月后,晋中太原县举人刘大鹏在日记中写到:“甫晓起来心若死灰,看见眼前一切,均属空虚……日来凡出门,见人皆言科考停止,大不便于天下,而学堂成效未有验,则世道人心不知迁流何所,再阅数年又将变得如何,有可忧可惧之端。”——摘自《书屋》2005年05期请回答:(1)根据材料一分析宋太祖“高考”改革的意义。(5分)(2)根据所学知识,分析科举制度被废除的原因,并评价材料二中的两种论调。(10分)【猜题理由】2014年是科举制废除99周年,是
7、次周年问题。高考改革是当今社会的时政热点之一。高考历史命题每年都会本照理论联系实际,不回避社会热点的原则进行。近几年高考命题,热点问题大多会以隐形方式呈现。本题以科举制的改革、废除科举制的利弊为高考命题视角,隐性考查高考改革这一时政热点,符合高考命题趋势。【命中指数】★★★★【命题人】黄万书【答案】(1)意义:有利于杜绝营私舞弊的现象,保证科举考试的公平性,为那些无权无势的寒门学子提供更多的进仕机会。(5分)www.canpoint.cn010-5881806758818068canpoint@188.com第29页共29页第八届全品高考猜题活动命题预测
8、结果分析报告(历史·课标版)。综合上述材料并结合所学知识加以评述。(10分)【答
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