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时间:2018-08-10
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1、种子发芽的实验研究【研究一】、探究种子萌发的条件1.材料工具(1)常见的种子(如:绿豆黄豆)40粒。(2)有盖的罐头4个,小勺1个,餐巾纸8张,4张分别标有1、2、3、4的标签,胶水,清水。2.方法步骤(1)在第一个罐头里,放入两张餐巾纸,然后用小勺放入10粒绿豆,拧紧瓶盖。置于室温环境。(2)在第二个罐头里,放入两张餐巾纸,然后用小勺放入10粒绿豆,洒上少量水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖。置于室温环境。(3)在第三个罐头里,放入两张餐巾纸,用小勺放入10粒绿豆,倒入较多的清水,使种子淹没在水中,然后拧紧瓶盖。置于室温环境。
2、(4)在第四个罐头里,放入两张餐巾纸,用小勺放入10粒绿豆,洒入少量清水,使餐巾纸润湿,拧紧瓶盖。置于低温环境里。通过观察,我发现1、4号罐中种子未发芽,而2、3号罐中种子发芽了。3、实验观察为什么同样优质,同样品种的种子有的发芽,有的没有呢?当一粒种子萌发时,首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后,胚根发育,突破种皮,形成根。胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。然而,种子的萌发需要适宜的温度,充足的空气和水分。1号种子未发芽是因为它虽有充足的空气和适宜的温度,但无水分,所以它不可能发芽。2号种子既拥
3、有适宜的温度和充足的水分,还有水分,所以它发芽了。3号种子发芽是因为它虽然被完全浸泡在水中,而水中有氧气,所以它也发芽,但是长出芽之后不久就会因为缺少氧气而死亡。4号种子也因缺适宜的温度未发芽。【实验结论】通过此次实验,我发现了种子的萌芽需要充足的空气、水分和适宜的温度。仔细地观察,我还看到发芽后的植物上有一些细细的,白白的根毛,其实他们能提高吸水率。5【研究二】水份条件差异对绿豆芽成长研究1、研究问题:前面我们研究了“绿豆种子发芽必须要有水吗?”,实验结果是必须要有水,为了能更准确的知道绿豆芽需要多少水,我们又进一步地
4、去研究了。绿豆芽在水多的情况下生长得快一点、好一点,还是在水少的情况下生长得快一点、好一点?2、我们的猜测:可能在水多的情况下生长得快一点、好一点,因为我觉得万物生长,水份都应该很多,如果水少的话就会枯死,我想绿豆也不例外。3、制定实验计划:1.要改变的条件:水份的多少2.要控制不变的条件:温度、阳光等3.控制的方法.让盆子一端保持湿润。4、实验器材:一个盆子、16颗已发芽的绿豆、10张纸巾5、实验过程:把10张纸巾放在盆子里,使盆子一端保持湿润,接着在盆子里放进16颗绿豆,放在阳台上,我们的观察记录就开始了。9月21日
5、:盆子前面的绿豆膨胀得很大,盆子后面的还是一个小绿豆,好象只长大了一点点。9月22日:盆子前面的绿豆长根了,盆子后面的绿豆可真让人担忧啊,他们虽然长大了一点,可是水好象少了,于是我又给它们加了一点点水。9月23日:盆子前面的绿豆长出了叶子,盆子后面的绿豆长出了根,盆子前面的绿豆已经开始“脱壳”了。9月24日:盆子前面的绿豆一个个苍翠欲滴,那一片片叶子是那样绿。9月25日:长的更高了,盆子后面的绿豆连茎带叶共长了5厘米,盆子前面的绿豆长了6厘米,如果能长出小绿豆那就好了。(还在继续观察)六、实验结果:在其他条件都一样的情况
6、下,盆子前面的绿豆长的快一点,盆子后面的绿豆长的慢一点,和我们的猜测是相同的。5【研究体会】实验和我们的猜测是相同的,在这个实验中,我们经历了从提出问题到进行猜测,选择控制条件,制定实验计划等,我们觉得很高兴,因为我们收获了很多知识。通过这个实验,让我更加热爱科学,就这样,我又对其它植物展开了研究。【研究三】影响种子生长的秘密“爸,我的种子的嫩叶(子叶)怎么还没有钻出来?你的怎么这么快啊?”我对老爸叫道。“吵什么吵,你仔细看一看我的种法和你的种法有什么不一样?”我仔细一瞧,确实不一样。我的种子在土壤中位置深,而爸爸的位置
7、浅,我的土壤实,爸爸的土壤松,我的种子种脐朝上,爸爸种下。我想:难道种法与叶子子叶出土有关系?那有什么关系呢?令我疑惑不解。对了,做实验,用对比实验来证明。1、我的研究:怎么种,种子子叶出土快?2、我的推测:土壤松、位置浅、种脐朝下的种法子叶出土快。3、两组相同的条件:温度、空气、水、各两粒大小相同的绿豆种子。4、两个组不相同的条件:绿豆种子的种法。5、实验材料:12颗大小均匀饱满的绿豆种子、六个透明容器、餐巾纸六张6、实验方法:每一个容器种两颗绿豆{用不同的种法种},然后标上序号{容易区分}。第一组:一号杯:位置浅二号
8、杯:位置深第二组:三号杯:种脐朝下四号杯:种脐朝上第三组:五号杯:土壤深六号杯:土壤松注意:这是对比实验,除了每组的种法,其他的条件一样。5实验计划写好后,我就动手做实验了,下面是观察记录。9月21日晚上三组绿豆的皮都皱了。9月22日早上,星期一天气阴室温23.5摄氏度3组绿豆都发芽了,难以分辨哪组子叶出土快。下午天
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