24年语文人教版下木兰诗教案之五

《24年语文人教版下木兰诗教案之五》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《第10课木兰诗》教案一、            课文特点及意图：《木兰诗》是一首叙事诗，在中国诗歌发展史上它有着重要的地位。诗歌描述了女英雄木兰替父从军的故事，刻画了木兰这一巾帼英雄的生动形象，既富有传奇色彩，又真切动人。全诗风格明朗生动，质朴刚健，堪称北方民歌中的杰出作品。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。另外，这首诗具有浓郁的民歌特色。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。诗中

2、以人物问答来刻画人物心理，生动细致；以众多的铺陈排比来描述行为情态，神气跃然；以风趣的比喻来收束全诗，令人回味。这也是今天依然要学习这首诗的原因。二、            教学建议：目标：1、反复朗读，背诵全诗，领会文意，培养语感。2、把握文章的整体感受，了解故事情节。3、分析、揣摩文中精彩段落和关键语句，使学生充分体会汉语丰富、优美的表现力。4、联系课文，引导学生初步了解中国文学文化的深厚内涵，培养爱国主义情操。过程：1、导入新课播放音乐用豫剧《花木兰》导入新课。2、整体感知教师范读，学生各自读课文，全班齐读学生默读，疏通

3、文意，复述课文内容。教师把关，指导点拨强调重点词句。3、合作探究　　　　　讨论这首诗的民歌特色。(1)再次齐读后提出问题：这首诗在语言风格上跟以前学过的文人诗歌有什么不同?(2)学生讨论后答问。(3)根据学生答问情况再提问，再齐读全诗，进一步认识民歌的叙事手法。在讨论过程中，教师应善于因势利导，将学生点滴认识加以集中，必要时也可作补充。4、诵读指导(1)归纳各段大意，再合并为四大段，分段进行背诵练习；(2)每段先齐读，再以点拨方式作诵读指导，然后自由练习背诵；总提示：叙事诗的人物形象是在情节发展的全过程中逐步显现出来的，诵读叙

4、事诗应把握两点，一是主人公的思想感情；二是情节发展的节奏。关键在于感情的投入，视故事中的种种图景如在眼前。 (3)男女生背诵挑战赛。 背诵方法面面观：让学生各抒己见，谈谈自己是利用什么方法将330字的《木兰诗》背诵下来的。（如：图片记忆法、情节回忆法、规律掌握法、熟读成诵法、抄写记忆法……）点拨：学无定法，贵在得法。 5、分析木兰形象 （1）让学生想象木兰形象前后的变化。拟将课文分三个部分让学生口头描述，凡合理的想象都应加以肯定。 （2）让学生说说这首诗千余年来脍炙人口的原因。6、作业布置从下面的题目中任选一题编一段故事。  

5、木兰在战场上     木兰在回故乡的途中  木兰到家第二天方法：  1、要启发学生背诵的自觉要求，这主要依靠教师有表情的示范背诵；如果学生中有人在课前就背了下来，也要请他们作背诵表演，总之，要把课堂上背诵的气氛搞得浓浓的。  2、要利用民歌形式上的特点，加快记诵的速度。这首诗共14节，除“万里”“爷娘”“开我”三节各有六句而外，其余都是四句一节，一节一节地背，再合节为段，就比较容易成诵。诗中排比句式也不少，又间有顶真(又称联珠，如“归来见天子，天子坐明堂”)，指出来也有助记诵。   3、要讲得精当、简练。须知，名篇中词语句的解

6、释往往仁者见仁，智者见智，必须严格区分学术研究和教学要求，认定一种解释即可，用不着辨析、征引；分析内容但求具体、贴切，不贴政治标签，不用空洞的赞语；修辞常识(如“互文”)也要讲一点，不讲可能产生误会(如“开我东阁门，坐我西阁床”)。                                                       初三化学酸碱盐测试题一、选择题（以下各题只有一个符合要求的答案，每题1分，共15分)1．为合理利用“垃圾’’资源，提倡垃圾分类回收，生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐以归为一类加以回收，它们属于(

7、)A．有机物B．无机盐C.金属或合金D．难溶性碱2．将铁钉置于下列四种环境中，容易生锈的是()A．置于潮湿的空气中B．置于干操的空气中C.浸没于煮沸的水中D．浸没于油中3．能一次性鉴别NaCl、BaCl2、Na2CO3，三种无色溶液的试剂是()A．稀硫酸B．盐酸C．石灰水D．硝酸银溶液4．—些食物的近似pH如下：葡萄3．5——4．5，苹果2．9，——3．3，牛奶6．3，——6．6，鸡蛋清7．6——8．0。下列说法错误的是（）A．胃酸过多的人不应多食苹果B．苹果汁的酸性比葡萄汁强C．鸡蛋清是碱性食物D．葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝

8、5．下列药品未经密封保存，敞口放置一段时间后，质量增加并发生化学反应的是（）①苛性②碳酸⑧浓盐酸④浓硫酸⑤熟石灰A．①⑧B．②④C．①⑤D．④⑤6．我国著名化学家侯德榜先生作出的重大贡献是（）A．发明黑火药B．创造湿法冶金C.改进纯碱的生产D．发现了新元素7．现有①Ba(NO