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时间:2018-08-09
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1、常见基因位置的判定方法归类 “遗传规律”是高中生物学的主干知识,也是历年高考的重点,它以基因的分离、自由组合规律为核心,通常的题型是概率的计算。随着高考对实验能力要求的提升,通过运用遗传规律以区别性状的显隐性、确定个体的基因型、推断基因位于常染色体或X染色体以及确定基因在染色体上的位置等实验题,已成为高考的热点题型。解答此类实验题时,可以运用遗传规律进行逆向思维,即先假定结果再反推原因。本文将高考及各地模考中有关基因位置的判定方法归类并进行解题思路以及解题规律的例析,供同行们参考,以便有效备考。 题型1.已知显隐性,确定基因位于何染色体 解题方法:选用同型为隐性个
2、体X异型为显性个体,先结论后结果 例1:已知果蝇的红眼(R)对白眼(r)是一对相对性状,且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型.若用一次交配即可证明这对基因位于何种染色体上,选择的亲本表现型应为:_________________。 实验预期及相应的结论为:_________________ _________________________________________。 解题思路:从题干中可判定该性状不是伴Y遗传,现在要判定的是常染色体遗传还是伴X遗传.选用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交。 ①假定这对基于位于x染色体上,亲本基因型组合:XrXr(♀)×XRY(♂),则
3、子代中雌果蝇全部红眼,雄果蝇全部白眼.②假定这对基因位于常染色体上,亲本基因型组合:rr(♀)×RR(♂)或rr(♀)×Rr(♂),则子代中雌、雄果蝇全部红眼或子代中雌、雄果蝇既有红眼又有白眼。 落实到试卷上,先写结果后写结论。 答案:①子代中雌果蝇全部红眼,雄果蝇全部白眼,则这对基因位于x染色体上;②子代中雌、雄果蝇全部红眼,则这对基因位于常染色体上;③子代中雌、雄果蝇既有红眼又有白眼,则这对基因位于常染色体上。 题型2.未知显隐性,确定基因位于何染色体 (1)解题方法:已知子代的性状,若告诉某一性状的子代♀、♂个体出现的比例或数量,若♀、♂个体中比例一致则为
4、常染色体;若某一性状在♀、♂中比例不同,则为伴性遗传。 例2:已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示);直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例: 请回答: (1)控制灰身与黑身的基因位于________;控制直毛与分叉毛的基因位于________。 (2)亲代果蝇的表现型为________、________。 (3)亲代果蝇的基因型为________、________。 (4)子代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合体与杂合体的比例为________。 (5)子代
5、雄蝇中,灰身分叉毛的基因型为________、________;黑身直毛的基因型为________ 参考答案:(1)常染色全X染色体 (2)♀灰身直毛♂灰身直毛 (3)BbXFXfBbXFY (4)1:5 (5)BBXfYBbXfYbbXFY (2)解题方法:已知亲代的性状,正交反交,先结论后结果.结果子代表现型一致,则为常染色体遗传,子代个体表现出的性状(亲本为纯合子)或子代个体中比例高的性状为(亲本中纯合子杂合子都存在)为显性性状;若子代正反交结果不一致,且有性别差异,则为x染色体遗传,在子代雌雄各具一种性状的杂交组合中雄性亲本表现出的性状为显性性状。
6、 例3.(2006年全国卷I)从一个自然果蝇种群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇,这两种体色的果蝇数量相等,每种体色的果蝇雌雄各半.已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制,所有果蝇均能正常生活,性状的分离符合遗传的基本定律.现用两个杂交组合,灰色雌蝇X黄色雄蝇、黄色雌蝇X灰色雄蝇,只做一代杂交试验,每个交组合选用多对果蝇.推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状,并以此为依据,对哪一种 体色为显性性状,以及控制体色的基因位于x染色体上还是常染色体上这两个问题,做出相应的推断.(只写出子一代的性状表现和相应推断的结论) 。 解题思路:已知亲代的性状
7、,用正反交解题,先结论后结果,先假设(灰)为显性,(黄)为隐性,注意题干中的显性性状亲本,可能是纯合体也可能是杂合体,那么子代会出现怎样的性状呢?显性性状(灰)多,隐性性状(黄)少。再假设基因位于常染色体上,则子代的表现型与性别无关;基因位于X染色体上,则子代的表现型与性别有关,若子代的雌雄个体表现出截然不同的性状,可直接判断基因位于X染色体上,则需要隐性性状的雌性个体与显性性状的雄性个体的亲本交配。将两种假设结果结合起来即为四种情况,由四种情况的结果反推原因,即是显性还是隐性和基因的位置即可。 答案:①如果两个杂交组合的子一代中都是黄
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