《b型超声诊断仪》说课课件

《《b型超声诊断仪》说课课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2010.11.21专业核心课说课--《B型超声诊断仪》广东省食品药品职业技术学校说课内容说课程1说教法2说学法3说教学过程4说教学反思5全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材冯开梅主编《医学影像设备》第2版第十六章超声成像设备说课程教学目标重点难点教材对接岗位：超声成像设备的制造、维护、检测、营销服务等。第十六章超声成像设备第一节概述第二节超声换能器第三节超声诊断仪器的基本电路第四节A型及M型超声诊断仪第五节B型超声诊断仪第六节超声多普勒系统第七节超声设备的使用与维护说课程教学目标重点难点教材2课时对教材的处理：教材中第五节B型超声诊

2、断仪，主要从理论上讲述B型超声诊断仪的结构、电路组成和工作原理，学生学习起来势必会感觉枯燥，会产生畏难情绪，考虑我们学生的理论基础较弱，我在教学内容上做了一下调整，加入了B型超声诊断仪实操部分内容，学生边学边做，边做边学，消除他们的畏难情绪，增加学习动力，以达到更好的学习效果，同时提高他们的职业技能,充分体现我们的教学理念：以学生为主体，注重职业能力的培养。说课程教学目标重点难点教材说课程教学目标重点难点教材教学目标1、认识B型超声诊断仪的基本结构；2、知道B型超声诊断仪的工作原理。技能目标知识目标情感目标1、能够对B型超声诊断仪进行简单操作

3、。2、学会B型超声诊断仪的基本参数设置。1、通过小组合作完成任务，培养学生团队协作能力；2、养成良好职业素养。重点B型超声诊断仪的基本参数设置难点说教材教学目标重点难点教材1、B型超声诊断仪的工作原理和结构；2、B型超声诊断仪的简单操作、基本参数设置。医疗器械专业动手能力强理论基础薄弱说教法教学方法学情分析中职阶段更适于理实一体化教学乐于动手男生多思维活跃专业背景知识积累：1、学习了医学基础，对人体结构有所了解；2、学习了电工基础、电子技术等知识，对用电安全有一定的认识和了解；3、已经学习超声诊断仪的基本结构、基本电路、超声换能器等相关知识；

4、说教法教学方法学情分析有了专业背景知识的积累，学生能更自如、更大胆的发挥他们的动手能力。说教法教学方法学情分析任务驱动分层教学讲问结合教学一体行动导向教学目标多种教学法与教学手段并存总结提升学练结合协作学习自主探究说学法说教学过程345任务二课堂小结，知识延展情境引入12共计两节课任务一6课前任务讲授教学设计教学过程课堂活动时间教学方法与手段资源备注课前任务1、查询B型超声诊断仪适用于人体的哪些部位？2、超声耦合剂的作用？3、国内生产B型超声的生产厂家有哪些？课前完成任务驱动网络、图书小组合作，以书面或者多媒体展示情境引入创设职业情境：入职培

5、训汇报：课前任务。引入：B型超声诊断仪。15min多媒体展示语言表述多媒体以组为单位，限时汇报，小组互评任务一B超认知：1、学生每3人一组；2、熟悉B型超声诊断仪的基本结构、原理、和界面等；3、阶段考核、加深印象。20min多媒体讲授学生体验行动导向讲问结合学做合一便携式B超诊断仪教师观察和指导，发挥学生的带头作用，差异教学讲授讲授、演示B型超声的操作、调试方法，布置任务二。10min多媒体讲授实物演示便携式B超诊断仪任务二采集B超图像：1、学生每3人一组；2、通过设定不同参数，采集腹部B超图像；3、小组互评、教师讲评。30min任务驱动小组

6、合作法学做合一对比学习便携式B超诊断仪学生操作前要熟知B超设备操作规程。课堂小结知识延展课堂小结：1、B型超声的工作原理；2、B型超声的操作要点。知识延展：四维彩色超声15min学生为中心师生互动多媒体、便携式B超诊断仪课前任务：1、国内生产B型超声的生产厂家有哪些？2、超声耦合剂的作用？3、查询B型超声诊断仪适用于人体的哪些部位？说教学过程了解行业背景，就业导向，为学习做准备！情境引入：受某公司委托，我现在是你们的培训讲师兼考官，现对你们进行的是入职前的培训，从现在开始你们的每一种表现都可能会被记录到你们的考核成绩中，考核通过者将8000元

7、的高薪工作等着你，考核通不过者将被本公司淘汰或者降薪低聘，实行末位淘汰制，培训从现在开始。。。。。说教学过程汇师大会：小组汇报小组互评教师点评说教学过程说教学过程一、视觉引入：图片鉴赏激发兴趣新课引入：视频说教学过程“B超下的婴儿”说教学过程任务一B超认知说明书操作界面整体结构工作原理教师的讲、示范和学生的学、操练相结合，过程中小组互助，教师以问代考，培养多方面能力。任务一教师结合实物讲解：说教学过程讲授新知-布置任务在学生全面认知B型超声设备后，同学们跃跃欲试，趁热打铁，教师讲解B超的操作和调试方法，并布置下一项任务，以任务驱动，引领学生对

8、超声设备的深入探究！说教学过程任务二同学们自己动手：采集B超图像说教学过程教师指导、考核；学生观看、学习、评价！说教学过程课堂小结：1、B型超声的工作原理；2、B型