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时间:2018-08-09
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1、第五课时2010831第十一章第四节《测量物质的密度》导学案编制人:审核人:学习目标:1、认识量筒,会用量筒测液体体积和不规则固体的体积。2、进一步熟悉天平的调节和使用,能熟练地用天平、量筒测算出固体和液体的密度。3、在探究测量物质密度的过程中,学会利用物理公式间接测定物理量的科学方法,体会占据空间等量替代的方法。4、在收集、处理数据的过程中培养自己实事求是的科学态度。重点:用天平和量筒测液体和固体的密度。一、课前预习【温故知新】1、质量的单位有,实验室里质量的测量工具是 2、请你说出天平的调节和使用
2、步骤吗?3、密度公式是 ,密度的单位有哪些?【自主预习】一、预习内容:(预习要求:请同学们根据“预习目标”,仔细阅读课本第18页-19页的相关内容,简要回答以下几个问题,请将你的答案写在题目下面的空白处,争取独立完成。)1、mL是体积单位 的符号,1mL= cm3。2、量筒或量杯是以什么单位标度的?3、观察量筒或量杯的最大测量值(量程)是 ,分度值是 ,读数时视线应该怎样?(如:测水的体积,由于水面是
3、凹形的,读数时,视线要跟 ;如测水银的体积,由于水银面是凸形的,读数时视线要 跟 ).4、如何用量筒测固体的体积? 5、测量物质的密度时,用 测出质量,用 测出体积,根据 公式 计算出物质的密度。 2、现有一块长方体铁块,问:要测这铁块的密度,需要测哪些量?用什么器材测量?记录哪些量?怎样求出铁块的密度?3、现有一块任意形状的石块和装在小碗的盐水问:能否用测长方体铁块密度的方法测这块石块的密度和小碗里的盐水?如果不
4、行,用什么仪器来测定形状不规则的石块和盐水的体积?。二、在你预习的过程中,你还有哪些自己不能解决的疑问,请做上标记。【课内探究】一、自主学习,交流预习情况:(请组内交流“课前预习学案”中的问题,将在预习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来)二、合作探究:(要求:讨论最佳实验方案,然后动手实验,写出实验步骤,并设计实验表格记录实验数据)1、测量盐水的密度2、测量不规则形状小石块的密度 三、全班交流,精讲拓展交流一:各组展示记录的数据和结果,讲述实验操作过程,全体同学评价,评出最佳小组。交流二:讨论测量液体密度
5、的方法,哪种方法更正确,并写出原因。 四、课堂小结: 五、达标测试,反馈提升:(请先独立完成以下题目,然后小组内交流,并提出存在疑问的题目)1、在“测定岩石密度”的实验中,将一块岩石标本放在已调节好的天平的左盘里,当天平平衡时,右盘内砝码和游码的位置如图10-4所示,则岩石的质量为 g。在量筒中放入水,使水面到达“30”刻度线,再将岩石放入量筒中,水面升到如图所示的位置,则岩石的体积为 cm3,岩石的密度为 kg/m3。测量步骤是 ①利用公式ρ=m/V计算得出岩石
6、的密度 ②把岩石放到天平的左盘中测量岩石的质量m ③调节天平 ④把岩石放到装有水的量筒中测出岩石的体积V ⑤整理试验器材 2、下列是不同量筒的量程和分度值,小明同学要测量出密度是0.8g/cm3的酒精100g,则应选择()A、50mL,5mLB、100mL,2mLC、250mL,5mLD、400mL,10mL 3、 在用天平和量筒测量某种食油的密度时,以下操作步骤中,不必要且不合理的是( ) A.用天平测出空烧杯的质量 B.取适量的油倒人烧杯中,用天平测出杯和油的总质量 C.将烧杯中的油倒
7、人量筒中,测出倒人量筒中的油的体积 D.用天平测出烧杯和剩余油的总质量课后延伸学案1、对于用天平、量筒测某种液体的密度来说,其实验步骤的安排有如下三种方案一:A.用天平称出烧杯的质量m1;B.用烧杯取适量的被测液体称出总质量m2;C.将烧杯中的液体倒入量杯中,读出液体的体积V;D.用公式算出液体的密度液。方案二:A.在烧杯中盛被测液体,称出它的质量m1;B.把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,记下量筒中的液体体积V;C.称出烧杯及杯中剩下液体的质量m2;D.用公式计算液体的密度液。方案三:A.将适量的液体倒入量筒测
8、出体积V;B.用天平测出空烧杯的质量m1;C.再将液体倒入烧杯,放在天平上测出总质量rn2;D.用公式计算液体的密度液。(1)三种方法中最恰当的是____________(2)按最恰当的方法进行实验,试用实验步骤中给定的数据表示这种液体的密度值:2、(2008厦门)小星同学进行测定煤油密度的实验。(1)第一次的方法和步骤是:①用天平测出空烧杯的质量m0;②把
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