优化小学语文课堂教学评价模式的策略研究

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1、优化小学语文课堂教学评价模式的策略研究一、研究背景未来的时代是知识经济的时代，计算机成为这个时代标志性工具，互联网成为这个时代的平台。未来的时代特别需要具有创新精神和时代精神的人，而人是通过教育来培养的。国家提出了要实施科教兴国战略，要通过信息化来实现跨跃式的发展，要大力推进素质教育，培养具有创新精神的人。我国的教育也因此而发生着巨大的变革。中共中央国务院在全国第三次教育工作会议上颁发了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，不仅从政策、法规、体制和机制上，作出了一系列规定，而且从学校德育、智育

2、、体育和美育等方面，对推进素质教育提出了一系列要求，其中，对课堂教学的要求也十分明确：积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识；让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维的习惯；培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字的表达能力以及团结协作和社会活动的能力。这为教育构建了一个全新的“平台”，这一平台最本质的特征是“以学生的素质发展为本”。在原有“以知识的为本”的平台上构建的课堂教学，不顾一切地追求学生学科知识的获得，往往以牺

3、牲学生许多方面的素质发展为代价。这种课堂教学主要弊端专制、被动、封闭和单一，与在新的“以发展为本”的平台上构建的课堂教学的基本要求是：民主、自主、开放和多元，两者正好形成了鲜明的对照。因此，教育必须尽快实现课堂教学的根本转型，努力培养出具有创新精神和实践能力的高素质的群体人才。而促进课堂教学转型的最强有力的要素，是对课堂教学的评价。新一轮基础教育课程改革把课程评价观的转变作为重要枢纽。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，要“建立促进学生素质全面发展的评价体系”，要“建立促进教师不断提高的评价体系”

4、，要“建立促进课程不断发展的评价体系”。长期以来，在我们的语文课堂教学评价中存在诸多问题：评价目的片面、评价范围狭窄、评价手段单一、评价主体局限。评价语文课堂教学时，往往是“以知识为本”的，重心是评价语文教师“教”的设计、“教”的过程和“教”的效果，是对教师知识传授水平的一种评估，而学生在课堂教学过程中学习的方式、学习的能力和学习的情感、态度、价值观，即对学生终身学习和发展必需具备的基本素质的发展，却没有引起足够的关注。在此背景下，我们确立了“优化小学语文课堂教学评价模式的策略研究”这一课题。二、研

5、究目标1、构建小学语文学科课堂教学《评价表》。2、实现我校语文教学的根本转型：（1）在意识形态上，从“专制型”向“民主型”转型；（2）在学生的学习方式上，从“被动接受型”向“自主探索型”转型；（3）在教学内容和时空上，从“封闭型”、“单一型”向“开放型”和“多元型”转型。从而形成高水平的“以学生主动发展为本”的课堂教学。3、发表高质量的《研究报告》或论文。三、理性思考由于我们过去习惯于只从教师的教而不是从学生的学来评价语文课堂教学，注重对知识掌握的评价，而忽略了对“过程和方法、情感态度和价值观”的评

6、价。而这种认识是非常片面的，在学生的语文学习过程中，无论他们从事听、说、读、写的什么样的言语实践活动，他们总得借助一定的方法，伴随着一定的情感态度，具有一定的价值取向，这是一种客观存在。因此，我们强调该课题研究的两个“界定”：（1）“优化小学语文课堂教学评价模式的策略研究”是指“以发展为本”的平台上构建的语文课堂教学，它是相对于“原有平台上构建的语文课堂教学”即“以知识为本”的平台上构建的语文课堂教学而提出来的；（2）我们赋予该课题研究中“评价”以两重意义：价值判断和定向激励。既然在新的平台上构建的

7、语文课堂教学，其价值取向是学生在语文方面乃至其它各个方面的主动发展，那么，我们的“评价”——“判断”和“激励”，就必须围绕学生的主动发展来进行。1、我们并不简单地否定“接受学习”方式，也并不一味强调“发现学习”方式，我们认为：在学习过程中，尤其是中小学生的学习过程中，这两种方式都有其一定的意义和价值。问题在于：从学习者智力加工的水平来分析，“发现学习”相对“接受学习”更有利于学生的发展；原有平台上的课堂教学，教师片面追求知识传授的“效益”，用直接告诉所有知识结论的方式，养成了学生被动接受的不良习惯，

8、使我们的学生从小学、中学乃至大学学习，都在等着别人(主要是教师)“告诉”他“是什么”、“为什么”和“怎么做”，直至在他们的心里层面积淀下一种“惰性”走向社会，他们还有什么“创新精神”可言？所以，我们必须把评价学习方式作为评价语文课堂教学的重要依据。2、学会学习是一个现代人生存和发展的首要条件。提升学生的学习水平是在新的平台上“以发展为本“的课堂教学中首要的任务。“今天，谁都不再希望在自己的青年时代就形成足够其一生享用的原始知识宝库，因为社会的迅速发展要求不断地更新知识