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1、儿童文学期末复习资料一、名词解释1.儿童文学:指为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品。2.儿童文学题材:指儿童文字作品中具体描绘的社会生活事件或现象，是作品内容的最主要因素。3.儿童文学母题:母题是指文学作品中反复出现的因素，或事件，或场面，或手法，或意象，也可以指反复出现的主题或题材。儿童文学有三大基本母题：爱的母题、顽童的母题、自然的母题。4.幽默手法:一种使人发笑并在笑中引起联想和推断、领悟其中含义的艺术手段。5.写实手法:真实地去描写作品所反映的对象。6.自我意识：指
2、个体对自己的认识和态度。7.儿歌：种专为较小年龄的儿童创作的符合这一年龄阶段儿童的心理特点和欣赏趣味的、易读易记易唱的诗歌样式。8.摇篮曲：又叫摇篮歌、催眠曲或催眠歌,是儿歌的一种特殊形式,指的是那种哄孩子睡觉时所吟唱的诗或歌。9.游戏歌：儿歌的一种特殊形式,指一种伴随游戏动作而诵唱的歌谣。10.谜语歌：儿歌的一种特殊形式,指以歌谣形式表现的谜语。11.儿童诗：为少年儿童创作,切合他们的心理特点,适合他们阅读欣赏的一种诗歌形式。12.儿童故事：为儿童创作的、适合于儿童阅读的故事。13.童话：一种带
3、有浓厚幻想色彩的虚构故事。如《渔童》、《卖火柴的小女孩》。14.超人体童话：以神仙妖怪、魔法宝物为主人公,幻想神秘、奇特,表现出超乎人类力量的童话。如《渔童》、《白雪公主》。15.寓言：一种隐含着明显讽喻意义的简短故事。如《伊索寓言》。16.寓示：指寓言故事与寓意之间的一种必然联系。17.儿童小说：根据少年儿童的理解能力、欣赏能力和心理特点创作的、为他们所喜闻乐见的一种儿童文学样式。18.典型人物：指小说中具有某种代表性、并且有独特性格的人物。19.典型环境：指小说中典型人物活动的特定的历史环境和
4、具体的生活环境。20.儿童散文：指专为儿童所创作,或虽不专为儿童所创作但能为儿童阅读欣赏的散文。21.童心：儿童的心灵,即人生在儿童期的纯真善感、自然直率的心灵状态。22.儿童报告文学：以反映儿童生活为主,适合儿童阅读、欣赏的报告文学。二、填空题1.儿童文学的最大特征在于富有儿童情趣；它有别于成人文学的其他四个特征是:__________；___________；___________；__________。（韵文性、直观性、幻想性、叙事性）2.儿童文学的三大母题是___________；____
5、__________；_______________。（爱的母题、顽童的母题、自然的母题）3.儿童的年龄特点是指儿童在成长发育过程中与一定年岁相对应的相对稳定的________特征、________特征和的综合表现。（生理、心理）4.文学接受是指读者_________文学作品,初步___________或____________作品,以至产生________的过程。为了分析的方便,一般把儿童对文学作品的接受描述为________、_________和_________几个阶段。（注意、阅读、听讲、
6、兴趣。注意、阅读、兴趣）5.婴幼儿是靠__________感受儿童文学的。婴幼儿文学的基本要求是__________、___________、__________、_________。（听觉、游戏性、趣味性、直感性、幻想性）6.婴幼儿文学的功能主要有四:___________、__________、___________、___________。（愉悦、认识、教育、审美）7.童年期是儿童__________、__________发展的重大转折时期,是由__________向__________过渡
7、的最关键时期,这一时期的发展__________对人一生都将产生重大影响。（心理、思维，具体形象思维、抽象逻辑，认知）8.童年期儿童与婴幼儿期相比,其接受作品的方式,从以__________为主转向以__________为主,因而童年期文学被理解为供儿童__________的文学。（听、读、阅读）9.少年前期年龄的界定大致在__________岁到__________岁,相当于我国的__________教育阶段。（12、15，初中）10.少年前期的生理发展以__________为主要特征,并使少年
8、产生了“成人感”。（性成熟）11.少年社会化程度的最显著标志是__________。（自我意识）12.对少年前期文学的基本要求,主要体现在__________、__________、__________和艺术性四个方面。（真实性、深刻性、新奇性）13.少年后期又叫__________,它是整个__________的最后一个阶段,也是__________的开始阶段。（青年初期、儿童时期、青年时期）14.儿童泛指__________岁的未成年人;狭义的儿童指__________岁的孩子
