山门学区目标责任书完成情况汇报

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1、山门学区目标责任书完成情况汇报一年来，在县委县政府的正确领导下，在县教育主管部门和镇党委政府的大力支持和关怀下，我学区认真贯彻上级教育工作精神，以党的十七届六中全会精神为指针，以加快清水教育事业发展为宗旨，端正办学思想，规范办学行为，坚持以人为本思想，办人民满意的学校为目标，认真落实各项指标任务，完成各项目标。现将一年来全学区普及程度、教育教学质量、学校管理、学校基础设施等方面的工作汇报如下：一、普及程度1、学前教育：山门中心幼儿园所属村组3-5周岁学前儿童60人，已入园53人，入园率88.3%，本年度招生53人，年末53人，年巩固率100%。全学区5周岁儿童总数64人，山门中

2、心幼儿园入园21人，各校学前入学36人，共计入学57人，5周岁儿童入园（班）率89.1%，超额完成目标责任书标准50%，各校学前学生没有与一年级混在一起编班，实行独立教学。2、学龄儿童总数489人，已入学489人，入学率100%，15周岁人口总数为118人，小学毕业118人，初等教育完成率100%。年初有学生710人，转出2人，年末学生708人，在校学生巩固率99.7%。一年级招生95人，年初15—50周岁人口中文盲人员125人，年内脱盲59人，文盲率52.8%。脱盲人员培训14期，参加学习人员236人，年内没有返盲现象。二、教育教学质量1、狠抓教师备课和上课，一年来我们要求每

3、位教师认真备好一门主课的教案，教案每周由教导处签阅一次。各校负责人随时抽查、签阅、批注教师教案.。语文教案每期不少于80课时，数学教案每期不少于75课时，英语教案每期不少于65课时，其他科目的教案要做到因班和教材内容而进行备课，但备课节数不少于每期授课节数。经查全学区没有无教案授课现象。2、备课只是教学工作前提和实施课堂教学的基础环节。课堂教学直接影响着教学质量，而课堂教学的关键在于教师，质量的提高仍然在于教师。我们在教学工作中始终坚持以课堂教学为重点，从教师的课堂教学入手，加强课堂教学改革，要求教师精心设计教学方案，形成以教师为指导，学生为主体，训练为主线的教学模式，重点教给

4、学生学习方法，让学生自己学，改变要学生学习为学生要学习，让学生在领悟、感悟中自己去学习，去理解。在重视课堂教学的同时，加强对课堂教学的研究，教师授课在同行、同事、学校领导、骨干教师的参与下进行点评，总结教学成功的地方，找出不足、错误的过程和环节，帮助授课教师改进课堂教学方法，不断提高授课效率，促进教学质量的提高。3、重视学生的课余辅导和差生的辅导，是提高课堂教学效果的唯一途径，各位教师在认真扎实上好每一节课外，不同程度的重视学生的课余辅导，充分利用早晚自己跟班进行辅导，对学困生和差生实行面对面的辅导，首先克服学困生的心理障碍，让他们愿意和教师协作，不拘束的向教师提出问题，能向教

5、师说出学习上存在的实际困难，期望学生说真话、实话，好让教师对症下药，对学生进行指导学习，并且把学生作业的面批面改作为主要的补救措施，让差生在教师指导下提高学习成绩。4、对学生成绩实行统检、抽检和学校自检方案，进行追踪查阅，每期由各校进行自己组织考试检测，将成绩上报学区。同时学区将确定一至两个年级进行统一考试，统一阅卷，统一进行试卷分析，找出教学和学生学习上的优劣，以便找出补救的对策，每期结束，学区进行统一设点，监考教师对调，统一阅卷进行成绩衡量，在全学区内以同年级、同科目中探讨教学的得与失，检验学生对知识的掌握程度，通过试卷分析，使每一位教师重新反馈自己工作的全过程，重新设计新

6、的教学方案，调整教学思路，为新学区教学工作早着手，提前准备。5、本学年小学毕业班学生109人，参加毕业检测104人，参考率95.41%。语文平均68分，数学平均61分，双科平均64.5分，双科合格59人，双合率56.73%。三、学校管理1、学区及各校领导班子团结协作，工作积极主动，每期工作做到了早计划、早安排，特别是每期工作都征得镇党委镇政府的意见，切合学区各校实际，周密计划每期工作，安排阶段工作，以办人民满意的学校为宗旨，合理制定各校管理制度，学区已具有切实可行、善于操作的管理制度一套，《安全管理制度》一套，共三十二种，全体教师能够按照《教师法》、《义务教育法》有关要求履行职

7、责，根据《清水县教职工管理办法》对教师队伍严格管理，一年来全体教师无缺勤现象。2、落实了校长、教师经常性深入教学第一线听课制度，校长每期听课20节以上，指导青年教师授课30多人次，每位教师每期听课不少于16课时，全学区还开展了“师带徒、一帮一、结对子”教学相长活动，有力的促进了教学工作。3、经常性深入教学一线，走访、检查、督促基层工作，学区领导班子成员经常性深入全学区各个学校检查工作，一是检查教师教案备写，作业批阅。二是进入课堂听取教师上课。三是在学生中进行座谈调查，了解各个学校的管理和教学