叫三声夸克导学案定

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1、高平三中“三段六环节”导学案（教师）学科语文年级八年级授课教师课题叫三声夸克课型新授课主备闫丽琴审阅八年级语文教研组授课时间学习目标1.整体感知课文，了解物质结构的基本构成和人们对物质结构的认识过程。2.把握文章的说明顺序、说明方法，体会说明文语言准确、通俗的特点。3.学习科学家执著、探究、创新的精神。养教目标学习科学家执著、探究、创新的精神。学习重点把握文章的说明顺序，体会说明文语言准确、通俗的特点。学习难点理解文章多层次的复杂分类。学习方法自主学习、合作探究、归纳总结教具准备多媒体、学案学习过程学生活动教师活动二次备课助读资料分类别1.定义：

2、要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明技巧，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。例如：《看云识天气》中把天上的云按云的形态可分为睛天云和雨雪天的云。2.作用：分类别可以条理清楚地说明事物。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。导入新课今天，我们就来一起研究一个物理学上的知识，它非常神秘。我先来考一考同学们，有没有同学知道“夸克”这个词的，夸克是什么意思？这样的名字从何而来？现

3、在我们就来学习《叫三声夸克》这篇课文，让我们一起走进夸克的微妙世界。　4说明文语言特点是准确、简明、浅显、易懂，其中准确是前提。在这个前提下，语言风格可以是平实的，也可以是生动活泼的。1.所谓“平实”，就是抓住事物的特点，用准确、简明、平实的语言，对事物的形状、构造、性能等加以解说，不必加修饰或描写，只需明白如话地写出来即可。（采用此类语言来写的说明文，叫“平实说明文”其语言特点是：准确、简明、平实。） 2.所谓“生动”，就是借助描写、记叙等表达方式，运用比喻、拟人等修辞手法，对事物进行具体形象的描写。（采用此类语言来写的说明文，叫“科学小品文”

4、或“文学性的说明文”，其语言特点是：准确、形象、生动。）一、自学板块1.展示目标。2.预习导学。请同学们结合“学习目标”认真自读课文，思考下列目标思考题，并在书上做好标记。（1）给下列加点字注音。档案（）泄气（）禁闭（）隧道（）肇（）（2）请用一句话概括文章的主要内容。（3）课文以盒子里面有盒子为比喻，来说明物质结构的特点。请根据课文填写物质的盒式结构图。（4）课文是采用了怎样的说明顺序？（5）课文用到了哪些说明方法？主要说明方法是什么？（在课文中找出语句并分析作用）出示物质结构模型的图片4（6）课文本身写得通俗易懂，深入浅出，具有趣味性和可读性

5、，具体表现在哪些方面？二、展示板块1.组内初探。小组针对“预习导学”问题和“我的问题”交流研讨。如果小组讨论不能解决的，要单列出来。2.展示点拨。各组重点内容探究展示。三、练习板块语言必须准确严密，这是说明文语言最显著的特点。请你体会一下下列句子中加点词的表达作用。（1）原子的质量几乎全部集中在原子核。（2）还有人说，物质的最小结构也许就到此为止了。（3）原子核本身却十分微小，大约10万个原子核排成一条直线才相当于一个原子的直径。（过渡语）一篇好文章犹如一杯香茶，细细品味，才觉回味无穷。教师总结：让我们环视一下我们美丽的家园——探索之花催开了现代

6、化高科技文明的果实。同学们，让我们用自己的青春与热情去探索世界中一个又一个盒子吧！最后，把屈原的一句话送给大家：  “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”   板书设计叫三声夸克原子--原子核--基本粒子--夸克教后反思44