第五届北京教育丛书征文活动方案

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1、附件：第五届北京教育丛书征文活动方案《北京教育丛书》（以下简称《丛书》）是优秀教师、优秀教育工作者的经验专著，是他们十几年、几十年乃至用毕生精力教书育人、探索教育规律的结晶，有鲜明的实践性和较高的学术价值。其内容涉及中学、小学、幼儿园、中等职业教育、特殊教育、家庭教育等诸多学科；其选题注重从教育实践、教学效果出发，总结经验，研究问题，揭示规律。《丛书》第一个百本曾获中共中央宣传部精神文明建设“五个一工程入选作品奖”、北京市“优秀图书文教类一等奖”和中国教育学会“经验著作奖”。第二个百本中的71本入选教育部基础教育课程教材发

2、展中心2006年推荐书目。此次活动的指导思想是：促进教育行政部门将《丛书》的学用，纳入继续教育的常规工作，促进基层学校借《丛书》的资源，有针对性地开展校本培训和校本教研工作。本届活动的具体安排、组织管理和奖励办法如下：一、征稿对象（一）全市中学、小学、中等职业学校和幼儿园教师、校长、园长及教育教学管理人员。（二）各级各类教师培训机构教师及管理人员、教育研究机构研究人员。二、征稿内容（一）学习优秀教师的教育教学经验提高课堂教学能力和效果的案例或实例点评。（二）学习优秀教师的教育教学经验获得教学思路拓展的体验和应用实例。（三）

3、学习优秀教师的教育教学经验获得教育理念提升的感悟或交流实录。（四）学习优秀教师的教育教学经验获得教书育人的技能和方法的应用案例。（五）学习优秀教师成长经验获得教育智慧启迪的感悟和体验。（六）学习优秀校长的管理经验对学校管理工作的启示或成功管理的案例。（七）学习优秀校长的管理经验对校本培训的认识和经验介绍。（八）学习优秀班主任工作经验的收获和工作方法创新的故事。（九）学习优秀班主任工作经验对学生管理工作的启示和应用体验。（十）在心理健康教育理念方面获得的启发和比较成功的应用案例。（十一）各级单位组织开展学、用《丛书》活动的经

4、验。三、征文要求（一）主题鲜明、观点正确、事例典型、文字通顺、内容生动，理论联系实际，重在体现平时的学习和积累。（二）篇幅3000字左右。体例可以是议论、记叙、故事、案例、博客、交流实录、读书随笔等多种形式。（三）应征稿件格式：标题为三号黑体字，正文为四号仿宋字，A4纸打印，注明作者姓名、所在区县单位、联系方式。四、征文评选方法（一）区县初选：征文经各区县初选后，请于2010年9月30日前选送10篇征文及评语（填写统一的登记表），报《丛书》编委会办公室参加市征文评选，各区县根据此次活动开展情况撰写3000字左右的征文活动工

5、作总结一并报《丛书》编委会办公室。（二）市级评选：征文由市教委、《丛书》编委会、市中小学中等职业学校教师培训中心、《丛书》办公室有关领导和专家组成评审委员会组织评选。（三）征文经评委会评选后，选出征文一等奖、二等奖、纪念奖若干名，经市教委和《丛书》编委会审定并向社会公示后，予以表彰和奖励，优秀作品将结集出版。五、组织管理本次征文活动采用市、区县两级管理的组织方式。《丛书》编委会办公室负责制定进度安排和市级评选标准，负责市级评选的组织管理和表彰交流活动的计划与安排。区县负责制订本地区征文活动的计划和管理措施，负责区县初选的组

6、织和管理。（一）根据北京市中小学中等职业学校培训中心《关于将〈北京教育丛书〉列入校本培训教材的通知》精神，对参加本次征文活动的干部和教师，各区县可考虑制定具体考核措施，记录继续教育学分。（二）为表彰学用突出的个人，除对征文评选外，还将评选《丛书》学用标兵，予以表彰和奖励。（三）为支持区县有效开展《丛书》的学用活动，《丛书》编委会办公室将根据各区县教师人数的比例，下拨2000－5000元的经费用于评选活动。（四）评审委员会将对各区县组织开展活动的规模、形式、组稿数量、稿件质量等方面进行综合评比，对表现优秀的区县予以表彰和奖励

7、。进度安排：时段时间内容要求第一阶段2010年4月部署动员及制订方案区县指定负责部门，制订方案，《丛书》办划拨经费。第二阶段5－8月落实到基层学用区县制订具体措施，可记录校本培训学分；8月底上报区级的评选材料。入选者可记录科研学分。第三阶段9－11月评选及表彰9月完成区县评选并上报《丛书》办，10月完成市级评选。11月召开交流表彰大会。六、征文报送时间及方式请于2010年9月30日前将征文材料（包括评语）、学用标兵的材料（按统一的表格）以及工作总结打印稿及电子稿一并交到《丛书》编委会办公室（可邮寄）。报送材料目录：序号材料

8、名称份数备注1征文102征文统计表23征文登记表24评标登记表6推荐6人上报5征文工作活动总结2届时将下发相关表格和填写的具体要求。联系电话：88365372、82089719通讯地址：北京市东城区鼓楼外大街56号（教师大厦307室），《北京教育丛书》编委会办公室（收）邮政编码：100011电子邮箱：j