江苏省东台市城东新区中学2011届高三综合练习3

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1、2010届高三物理第一轮复习双周练综合小练习(三)（满分120分）一、选择题：（共28分）1．在竖直平面内，有根光滑金属杆弯成如图所示形状，相应的曲线方程为，将一个光滑小环套在该金属杆上，并从处以某一初速度沿杆向方向运动。运动过程中A．小环在D点的加速度为零B．小环在B点和D点的加速度相同C．小环在C点的速度最大D．小环在C点和E点的加速度方向相同2．如图所示，L1和L2是输电线，甲是电压互感器,乙是电流互感器.若已知甲的变压比为500：1，乙的变流比为200：l，并且已知加在电压表两端的电压为220V，通过电流表的电流为5A，则输电线的输送功率为A

2、．1.1×102W　　　　B．1.1×104W　　　C．1.1×l06W　　D．1.1×108W3．如图甲所示，两物体A、B叠放在光滑水平面上，对物体A施加一水平力F，F-t关系图象如图乙所示。两物体在力F作用下由静止开始运动，且始终相对静止，则A．两物体做匀变速直线运动B．两物体沿直线做往复运动C．B物体所受摩擦力的方向始终与力F的方向相同D．t＝2s到t＝3s这段时间内两物体间的摩擦力逐渐减小RR4．如图所示，半径为R的竖直光滑圆轨道内侧底部静止着一个光滑小球，现给小球一个冲击使其在瞬间得到一个水平初速v0，若v0大小不同，则小球能够上升到的最大

3、高度（距离底部）也不同。下列说法中正确的是A．如果，则小球能够上升的最大高度为R/2B．如果，则小球能够上升的最大高度为R/2C．如果，则小球能够上升的最大高度为3R/2D．如果，则小球能够上升的最大高度为2R5．有一电路连接如图所示，理想变压器初级线圈接电压有效值一定的交流电，则下列说法中正确的是A．只将S1从2拨向1时，电流表示数变小B．只将S2从4拨向3时，电流表示数变小C．只将S3从闭合变为断开，电阻R2两端电压增大D．只将变阻器R3的滑动触头上移，变压器的输入功率减小MNAB6．水平放置的平行金属板A、B连接一恒定电压，两个质量相等的电荷M

4、和N同时分别从极板A的边缘和两极板的正中间沿水平方向进入板间电场，两电荷恰好在板间某点相遇，如图所示。若不考虑电荷的重力和它们之间的相互作用，则下列说法正确的是A．电荷M的比荷大于电荷N的比荷城东新区中学2011届高三周考试卷第8页共8页B．两电荷在电场中运动的加速度相等C．从两电荷进入电场到两电荷相遇，电场力对电荷M做的功大于电场力对电荷N做的功D．电荷M进入电场的初速度大小与电荷N进入电场的初速度大小一定相同7．如图所示，在、的空间中有恒定的匀强磁场，磁感应强度的方向垂直于平面向里，大小为．现有一质量为、电量为的带正电粒子，从在轴上的某点P沿着与

5、x轴成300角的方向射入磁场。不计重力的影响，则下列有关说法中正确的是××××××××××××××××××××××××300xyOPBA．只要粒子的速率合适，粒子就可能通过坐标原点B．粒子一定不可能通过坐标原点C．粒子在磁场中运动所经历的时间可能为D．粒子在磁场中运动所经历的时间可能为三、简答题：（共24分）A8．（14分）小灯泡灯丝的电阻会随温度的升高而变大。某同学为研究这一现象，用实验描绘小灯泡的伏安特性曲线。实验可供选择的器材有：VA．小灯泡（“2.5v,1.2w”）B．电流表(量程:0～0.6A,内阻为1Ω)C．电压表(量程:0～3V,内阻未

6、知)D．滑动变阻器(0～10Ω,额定电流1A)E．滑动变阻器(0～5Ω,额定电流0.5A)　F．电源(E=3V,内阻不计)G．定值定阻R0(阻值R0=6Ω)H．开关一个和导线若干（1）要求小灯泡两端的电压从零开始变化，且能尽量消除系统误差，在方框内画出实验电路图。（2）实验中，应该选用的滑动变阻器是(填写器材前字母代号)。VA（3）按照正确的电路图，该同学测得实验数据如下：（I是的示数，U是的示数，U灯是小灯泡两端的实际电压）。请通过计算补全表格中的空格，然后在方格图中画出小灯泡的伏安特性曲线。I/A0.050.100.150.200.250.300

7、.350.400.450.48U/V0.080.150.250.400.600.901.301.852.503.00U灯/VI/AOU灯/V（4）该同学将与本实验中一样的两个小灯泡以及给定的定值电阻三者一起串联接在本实验中提供的电源两端，则每个灯泡的实际功率是W9．（10分）（1）有一种测定导电液体深度的传感器，它的主要部分是包着一层电介质的金属棒与导电液体形成的电容器（如图所示）。如果电容增大，则说明液体的深度h（填“增大”、“减小”或“不变”）；将金属棒和导电液体分别接电源两极后再断开，当液体深度h减小时，导电液与金属棒间的电压将城东新区中学20

8、11届高三周考试卷第8页共8页（填“增大”、“减小”或“不变”）。（2）现用“与”门、“或”门和“非”门构成