义务教育山东省青岛市中考质量检测（一）语文试卷答案

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1、2005年山东省青岛市中考质量检测模拟（一）语文试卷参考答案一、1、猝然长逝仙露琼浆2、叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。惟妙惟肖：形容描绘得十分精确逼真。肖，相似。3、略4、略5、把诚信写上五环旗等6、安徽枞阳县汤沟镇农民为子女见专用书房。7、每相邻的两个数之和等与第三个数。二、8、①没有谁、没有哪个②入侵③通“拒”，抵御④通“御”，抵挡9、①虽然这样，公输盘替我制造了云梯这种器械，我一定能攻打下宋国。②公输盘多次用了攻城的巧妙战术，子墨子多次抵挡了他。10、不仅仅是事非攻思想的胜利。如果不是子墨子视死如归，如果不是子墨子守城的办法多于攻城的办法，如果不是子

2、墨子已将守城的弟子300人已在宋城上而待楚寇，楚王也不会放弃攻宋的野心。11、①晒②句末表疑问的语气词12、①现在却扬着尾巴相斗，错了。②耕田的事应该去问问农夫，织布的事应当去问问女婢。13、尺有所短，寸有所长。即使再有名的人，如果没有生活，没有实践，也会出错的。三、（一）14、chǎnmèi、1515、讳忌怕人知道有病而不肯医治。比喻掩饰缺点，不愿改正。16、研究你的错误并加以改正17、可马内奇赢得冠军606药剂606次研究才获成功中国革命接受“左”右倾机会主义教训才沿着正确的航道胜利前进18、（所选事例一定要紧扣观点，说理要有力）19、人们的耳朵要容纳忠言，

3、谄媚就不能进入。（所选事例一定要紧扣观点，说理要有力）（二）20、shānchì21、擅怆22、形容腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。轻视、看不起。23、①家人带弟弟针灸治疗，弟弟坚强地忍受庝痛。②去幼儿园时弟弟摔倒，又勇敢地爬起来。③长大后不愿意暴露病腿。④除夕夜，渴望像别人一样奔跑。⑤市政广场上舍命救婴儿。24、笑笑说：“没事！”因为弟弟很要强，他不愿意哥哥担心，如此添上弟弟的神态和语言，能恰当地表达出弟弟坚强的性格。25、“寒冷”一指弟弟走路艰难，二是弟弟今后生活的路艰难，这是哥哥为弟弟担心。其实弟弟是一个要强的孩子，他很坚强，弟弟决不会自暴自弃，一定会自强

4、不息，他不会靠别人的同情过日子，哥哥的看法是消极的。26、这个比喻句写出了弟弟跃起的动作像大鸟飞翔，快而矫健，毫不迟疑地救婴儿，形象地写出了他是用一生来完成这一次跳跃的，从而有力地表现了弟弟舍己救人的可贵品质。27、（答案可以是多元的，言之成理即可）德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，

5、如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子

6、，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都

7、存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合

8、适载体，比如说，在小学语