山东省青岛市中考质量检测（一）语文试卷答案

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1、2005年山东省青岛市中考质量检测模拟（一）语文试卷参考答案一、1、猝然长逝仙露琼浆2、叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。惟妙惟肖：形容描绘得十分精确逼真。肖，相似。3、略4、略5、把诚信写上五环旗等6、安徽枞阳县汤沟镇农民为子女见专用书房。7、每相邻的两个数之和等与第三个数。二、8、①没有谁、没有哪个②入侵③通“拒”，抵御④通“御”，抵挡9、①虽然这样，公输盘替我制造了云梯这种器械，我一定能攻打下宋国。②公输盘多次用了攻城的巧妙战术，子墨子多次抵挡了他。10、不仅仅是事非攻思想的胜利。如果不是子墨子视死如归，如果不是子墨子守城的办法多于攻城的

2、办法，如果不是子墨子已将守城的弟子300人已在宋城上而待楚寇，楚王也不会放弃攻宋的野心。11、①晒②句末表疑问的语气词12、①现在却扬着尾巴相斗，错了。②耕田的事应该去问问农夫，织布的事应当去问问女婢。13、尺有所短，寸有所长。即使再有名的人，如果没有生活，没有实践，也会出错的。三、（一）14、chǎnmèi、1515、讳忌怕人知道有病而不肯医治。比喻掩饰缺点，不愿改正。16、研究你的错误并加以改正17、可马内奇赢得冠军606药剂606次研究才获成功中国革命接受“左”右倾机会主义教训才沿着正确的航道胜利前进18、（所选事例一定要紧扣观点，说理要有

3、力）19、人们的耳朵要容纳忠言，谄媚就不能进入。（所选事例一定要紧扣观点，说理要有力）（二）20、shānchì21、擅怆22、形容腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。轻视、看不起。23、①家人带弟弟针灸治疗，弟弟坚强地忍受庝痛。②去幼儿园时弟弟摔倒，又勇敢地爬起来。③长大后不愿意暴露病腿。④除夕夜，渴望像别人一样奔跑。⑤市政广场上舍命救婴儿。24、笑笑说：“没事！”因为弟弟很要强，他不愿意哥哥担心，如此添上弟弟的神态和语言，能恰当地表达出弟弟坚强的性格。25、“寒冷”一指弟弟走路艰难，二是弟弟今后生活的路艰难，这是哥哥为弟弟担心。其实弟弟是一个要强

4、的孩子，他很坚强，弟弟决不会自暴自弃，一定会自强不息，他不会靠别人的同情过日子，哥哥的看法是消极的。26、这个比喻句写出了弟弟跃起的动作像大鸟飞翔，快而矫健，毫不迟疑地救婴儿，形象地写出了他是用一生来完成这一次跳跃的，从而有力地表现了弟弟舍己救人的可贵品质。27、（答案可以是多元的，言之成理即可）XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与

5、方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源7在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系

6、。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用

7、教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培

8、养学生主体思想与德育意识。7在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教