上海交通大学电子科学与技术专业教学进程表2006

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1、电子科学与技术专业培养计划一、指导思想1、全面贯彻落实党的教育方针，体现“教学面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神。2、适应国家发展需要，培养科学基础厚，专业口径宽，综合能力强，整体素质高的复合型人才。3、发挥我校教学水平和优势，体现高起点、严要求、重实践和求创新的特点。4、以整体优化为主旨，依托电气信息类学科基础大平台优化课程体系和知识结构、能力结构，重视综合素质的提高。二、培养目标培养学生成为基础战士、知识面宽、实践能力强、综合素质高、适应电子信息技术发展需要、德智体美全面发展的高层次、高质量、高水平人才。三、基本要求1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和

2、基本掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立科学的世界观、人生观，具有良好的思想品德、道德修养和敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、团结协作精神。2、具有刻苦学习、善于钻研、锲而不舍的精神，掌握一定的人文社会科学、自认科学基本理论和知识以及经济管理知识，掌握本专业的基本理论、基本技能与方法及相关展业的基础知识，具有合理的知识结构和宽厚的知识面。3、具有综合应用的能力和创新精神，分析问题、解决问题的能力和竞争意识，具有IC设计、测试、芯片解剖分析等方面的能力，一定的社会活动能力。4、有良好的身体素质和心理素质，了解军事理论和体育运动的基本知识，掌握军事、体育的基本技能，养成良好的

3、锻炼和卫生习惯。四、学制与学位参照上海交通大学学分制有关管理规定，修满本计划规定总学分即可毕业，或本专业的工学学士学位。五、课程体系及构成1、教学计划课程安排总学时为150学分，分四个平台。（1）人文素质、社会科学、经济管理类课程平台21学分，占总学分14%，其中思想道德修养、毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、邓小平理论概论、马克思主义原理、法律基础、军事理论和管理科学基础等7门课程为必修课，计11学分，其余为选修课10学分，包括人文科学及文化素质课程6学分，经济管理类4学分。（2）公共基础课程平台56学分占总学分37.3%，其中必修课45学分，选修课11学分。（3

4、）电气信息类学科基础课程大平台35.5学分，占总学分24.4%。（4）专业课程平台37.5学分（包括实验上机），占总学分25%，其中必修课26.5学分，选修课11学分。本计划列出20门选修课供学生自由选修。六、专业核心（主干）课程体系本专业核心（主干）课程：基本电路理论，信号与系统，模拟电子技术，数字电子技术，半导体器件基础，通信基本电路，超大规模集成电路设计基础，微机原理及接口技术，集成电路工艺原理及实验，电子线路计算机辅助设计（这10门课程也是其他专业学生攻读本专业第二学科学士学位的必修课）。七、实践教学环节安排1、实验：本专业实验由两大类组成，一类是独立设置实验课，二

5、是结合课程的实验。• 公共基础平台实验课——大学物理课54学时• 电气信息类学科基础课程大平台实验——单独设课实验3门90学时，结合课程实验81学时。• 专业课程平台实验——结合课程实验115学时。本计划设有19门课程安排实验及上机共340学时19学分2、课程设计安排课程设计是本专业的重要教学环节，设4学分。本计划提供3个课程设计题目供学生选择（三选二）。（1）射频放大器设计训练（2）统计推断在数模、模数转换系统中的应用（3）主从多机通信系统可靠性问题的建模3、实习安排（1）军训：两周，一年级暑假安排（2）电工实习：两周（3）金工实习：两周（4）专业实习（生产实习）四周，三

6、年级暑假，内容包括四个方面a．通过讲座、参观，提高感性认识，了解工程设计的整个过程。b．落实能够达到实践锻炼的单位组织调研并能参与部分项目工作。c．进行电子设计竞赛培训及参加PRP、PEP活动。d．与导师课题任务，为毕业设计做前期准备工作。4、课外科技创活动的安排与要求为切实加强工程时间训练，本学科学生必须完成8个学分课外科技创新活动，分4个阶段开展：• 第一阶段：参加业余电台活动及基本功训练，2学分，一年级一学期开展。要求：了解掌握业余电台的基本法规、操作过程：电路连接与装配训练；基本工具的使用练习；基础仪器的操作练习。• 第二阶段：系统设计（局部）2学分，二年级第二学期

7、开展要求：通过解决系统某一局部问题，完成所规定的系统功能，提供大部分电路图，指定大部分器件。• 第三阶段：系统设计（全局）2学分，三年级第一学期开展要求：只提供少量电路图，指定一部分核心器件；通过全局性设计，完成所规定的系统功能。• 第四阶段：系统设计（全流程）2学分，三年级第二学期开展要求：基本不指定器件，学生参与器件采购；完成所规定的系统功能、工程文件、装配方案、测试方案。学生也可通过参加PRP项目完成学分要求。5、上机安排本专业安排各类上机超过300学时。6、毕业设计安排（论文）毕业设计是基础知识与实践能力综