2、描写清楚.一、选择题(本大题共有8小题,毎小题3分,共24分。在毎小题所给出的四个选項中,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母代号垓涂在答题卡相应位置上)1、-的相反数是( B )A、2B、C、-2D、-考点:相反数.专题:计算题.分析:根据相反数的定义,只有符号不同的两个数是互为相反数,-的相反数为.解答:解:与-符号相反的数是,所以-的相反数是;故选B.点评:本题主要相反数的意义,只有符号不同的两个数互为相反数,a的相反数是-a.答题:nhx600老师2、下列计箅正确的是( C )A、a2•a3=a6B、(a+b)(a-2b)=a2-2b2C、(ab3)2=a2b6D
4、、5a-2a=(5-2)a=3a,故此选项错误.故选.点评:本题主要考查多项式乘以多项式,同底数幂的乘法,积的乘方,合并同类项的法则,注意正确把握每一种运算的法则,不要混淆.答题:sd2011老师3、下列调査,适合用普査方式的是( D )A、了解一批炮弹的杀伤半径B、了解扬州电视台《关注》栏目的收视率C、了解长江中鱼的种类D、了解某班学生对“扬州精神”的知晓率考点:全面调查与抽样调查.分析:由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似.解答:解:A,了解一批炮弹的杀伤半径,如果普查,所有炮弹都报废,这样就失去了实际意义,故此选项错误;B
6、距可能是( C )A、2B、3C、6D、11ACBD123(第5题)5、如图是由几个小立方块所搭成的几何体的俯视图,小正方形体的数字表示该位置小立方块的个数,则该几何体的主视图是( A )考点:由三视图判断几何体.分析:根据各层小正方体的个数,然后得出三视图中主视图的形状,即可得出答案.解答:解:综合三视图,这个几何体中,根据各层小正方体的个数可得:主视图有一层三个,另一层2个,即可得出答案.故选:A.点评:此题主要考查了学生对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.答题:gbl210老师第28页(共28页)6、某反比例函数象经过点(-1,6),则下列各
7、点中此函数图象也经过的是( A )A、(-3,2)B、(3,2)C、(2,3)D、(6,1)考点:反比例函数图象上点的坐标特征.专题:函数思想.分析:只需把所给点的横纵坐标相乘,结果是(-1)×6=-6的,就在此函数图象上.解答:解:∵所有在反比例函数上的点的横纵坐标的积应等于比例系数,∴此函数的比例系数是:(-1)×6=-6,∴下列四个选择的横纵坐标的积是-6的,就是符合题意的选项;A、(-3)×2=6,故本选项正确;B、3×2=6,故本选项错误;C、2×3=6,故