第9课辉煌灿烂的文学学案20121009

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1、第9课辉煌灿烂的文学【学习目标】（1）了解中国古代不同时期的文学特色；（2）了解诗，词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式，知道和掌握一定数量的名家作品；【学习重点】唐诗、宋词和明清小说；不同时期文学主流形式的形成及其特点。如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系。课标：知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色【预习导航】一、诗歌1、《诗经》——“诗歌的源头”（1）_________末年，中国出现了第一部诗歌总集《________》。收录了________

2、至_______的三百首诗歌，分为_______、_______、________三部分。（2）特点：以_____________________________________________。（3）意义：___________________________________________________________________。2、楚辞（1）______时期，楚国诗人_______以________为基础，创作了一种新的诗歌体裁——楚辞。（2）特点：_______________________

3、_____________________________。（3）代表：长诗《_______》，因此楚辞又称“_______”。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。背绳墨以追曲兮……余不忍为此态也。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——《离骚》3、汉赋（1）汉朝时，文学家以_______为基础，创造出________的综合文体——赋。（2）特点：_______________________________________________________。（3）代表作：西汉司马相如的__

4、________、__________，东汉张衡的_____________。“于是乎游戏懈怠，置酒乎颢天之台，张乐乎胶葛之，撞千石之钟……奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌，千人倡，万人和，山陵为之震动，川谷为之荡波。……荆、吴、郑、卫之声，《韶》《》《武》《象》之乐，阴淫案衍之音，鄢、郢缤纷，《激楚》《结风》，俳优侏儒，狄之倡，所以娱耳目乐心意者，丽靡烂漫于前，靡曼美色于后。”—司马相如《上林赋》4、唐诗——“诗歌之辉煌”唐代诗歌诗歌作品众多，流派纷呈。如按内容可划分为边塞诗、山水诗等。那么，按时间划分一般又可划

5、分为几个阶段呢？每个阶段又有哪些代表人物？时期代表人物初唐盛唐中唐晚唐读美诗，感受唐诗风采。4葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。—王翰《凉州词》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。—高适《凉州词》人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。—王维《鸟鸣涧》移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。—孟浩然《宿建德江》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，天生我才必有用，千金

6、散尽还复来，------五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。—李白《将进酒国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。—杜甫《春望》二、词曲1、宋词：（1）出现：________代。宋代，_______称为宋代文学的主流形式和标志。（2）派别：_________和_________（3）代表人物：豪放派的________、_________；婉约派________、__________。宋词欣赏：大江东去,浪淘尽,千古风流人物.故垒西边,人道是,

7、三国周郎赤壁.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.江山如画,一时多少豪杰.遥想公瑾当年.小乔初嫁了,雄姿英发.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭.故国神游,多情应笑我,早生华发.人生如梦,一尊还酹江月——苏轼《念奴娇。赤壁怀古》寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得！——李清照《声声慢》2、元曲（1）宋代，民间兴起一种新的

8、诗歌形式，即_______。到元代，散曲与_______一起，合称为元曲。（2）特点：___________________________.（3）代表：________、_________三、明清小说1、发展历程：魏晋南北朝，出现了《________》等________小说；唐朝出现情节曲折离奇的____________；宋朝出现供说话人用的________；明清时期小说发展进入蓬勃发展阶段。2、