缩小男女生英语学习成绩差异的行动研究

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1、缩小男女生英语学习成绩差异的行动研究塘栖三中王莲琴【摘要】：因材施教是教育的传统。无论是男生还是女生，都应该通过教育发挥他们的特长，因为未来是男孩女孩共同的舞台。但在初中实际教学中，我们发现男女生的英语成绩存在差异，一般都是女生优于男生。对于这种情况，本文从生理角度、社会角度、心理角度、学习英语的习惯，以及学习英语的策略等方面分析差异成因。并且提出了缩小男女生英语学习差异的对策：男女性别差异教育；发挥男女生学习英语上的能力优势；挖掘男女生学习英语上的智力优势；培养男女生学习英语的动机优势；养成良好的学习方法和习惯；构建男女生合作学习的教学模式。以期促进男女生在英语

2、学习中一同前进。【关键词】：差异，调查，分析，成因，对策，优势，兴趣，合作学习一，问题的提出我在20年的英语教学工作中，或多或少积累了一定的教学经验，有了自己的教学风格，教学特色。所任教学生的英语成绩应该说是名列前茅。但在这20年中一直探讨着一个问题，就是在英语学习成绩上，女生比男生成绩好的比率高。通过调查（见下面的调查统计表），对英语感兴趣的女生比男生比率高；女生学英语花的时间比男生多。笔者探讨了其差异的原因，也采取了相应的消除男女生在学习方面产生差异的各种对策，以期促进男女生在英语学习中一同前进。尤其男女生合作学习，效果甚佳。今年刚毕业的学生的英语中考成绩，男

3、女成绩比率有所好转，缩短了距离。男生A级率占班级总人数的19.2%，女生A级率23.9%，男生平均分88.9分，女生平均分92.7分。在《中国青年报》中也报道了关于男女生学习差异的文章，正与我的论文不谋而合。《中国青年报》提出一道待解的难题，“快快拯救男生！”。在今年京沪苏浙等地，文理科榜首几乎全为女生所囊括。去年上海、北京、天津、广东、新疆等地就出现了高考录取生中女生超过男生的现象。为什么女大学生比例越来越高呢？专家解密说，有三大原因造就了女生的强势。女生在心智上成熟较早，女性独立自强意识越来越强，加上就业压力导致了女性追求高学历。大学生就业难已不再是新闻。笔者

4、在完成该论文的同时，又看到《城乡导报》中的报道，今年安徽高考上线率男女生比率为15:85。编后的话中提到：男生女生都是中国的希望，男女各占半边天也是新中国所倡导的。男生活泼好动，容易扰乱课堂秩序；男生成熟懂事相对较晚，容易闯祸、惹事。所以在现行的教育评价体系中，中小学阶段的男生得到的正向激励更少，受到的批评指责更多。因材施教是中国教育的传统，无论是什么性别，都应该让孩子通过教育发挥自己的特长，找到自尊、自信。应该有教育方法和教育手段抓住男生的特点，扩大他们的优势。由于男女生对英语学习差异尤其明显，因此，缩小男女生英语学习成绩差异的行动研究，已迫在眉睫。调查的结果（

5、一），学习兴趣1，问卷答案表1英语学习兴趣的答案统计你最喜欢什么学科？你学英语感到怎样？语文数学英语科学轻松一般较难很难G女7年级15.217.441.326.834.852.28.74.348年级19.615.243.521.726.143.417.413.19年级21.715.245.617.326.130.421.721.7吗男7年级11.127.825.036.126.143.417.413.18年级11.133.313.941.621.726.134.717.49年级8.3330.522.238.817.439.130.421.72，英语学习兴趣的答案分

6、析91）你最喜欢什么学科？7年级喜爱英语的女生比男生多，三个年级的女同学比三个年级的男同学更喜欢英语。女同学喜欢英语的比男同学高出16.3%。但女同学对由于的喜欢比率从7年级到9年级逐年上升，因为数学和科学对女生来说更难。她们觉得英语最喜欢。男同学在8年级时明显下降，对英语不感兴趣。而到了9年级，明确了学习的目的，在阅读能力上男生是优势，而且，英语没有像数学、科学那样的难题。因此，喜欢英语的男生比率又比较高了。总的来说男生对英语喜欢的程度不高，应该值得注意。2）你学英语感到怎样？认为学习英语比较轻松的，女同学比男同学的比率高。而到了9年级，认为学习英语一般的比率相

7、对提高。（二），学习时间1，问卷答案表2英语学习时间的答案统计你每周用于英语学习的课外时间4小时3小时1-2小时几乎无4小时多女7年级23.5221.5619.60035.308年级25.4927.4511.763.9231.379年级21.5623.5213.721.9641.17男7年级21.5635.2913.72033.338年级19.6029.4119.607.8423.529年级23.5215.6811.765.8843.132，英语学习时间的答案分析由于7年级的女同学和男同学对英语感兴趣程度相差不多，因此，花的时间相差不是很多。到了8年级，许多男生对

8、英语不感兴