小学2017 2018学年第二学期教育教学工作总结报告

《小学2017 2018学年第二学期教育教学工作总结报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学20172018学年第二学期教育教学工作总结报告2018年上半年，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为引领，紧紧围绕区局教育工作部署，以“德善品格课程”和“规范教育教学行为，提高教育教学质量”这两个工作重点为抓手，不忘教育初心，立德树人，办老百姓满意的教育。一、务实做德育，小处养品格。（一）德善课程，培养品格。“德善”品格课程是一门以社会主义核心价值体系为导向，以学生生活为基础，以学生优秀品格的塑造为目标的综合性课程。为了更好地实施，学校德育中心组成员积极策划，确定本学期重点推进感恩品格。在课程

2、推进过程中，主要有以下三点做法：1.课程实施展示活动。各班级根据学校德善品格课程方案，以感恩品格为主线，以身边的三种人物为感恩对象，分别在低、中、高年级段开展“我爱你，爸妈“、“你辛苦了，劳动者”、“谢谢你，老师”三项课程内容。各班级在前期实施的基础上，凝炼展示课程实施中对感恩的收集、体会、表达、回馈四个环节，充分体现课程实施的各个阶段，集中展现了学生在课程中感恩品格的培养历程与收获。2.课程成果展示活动。结合三年级段的“十岁成长仪式”和六年级的毕业典礼，我们开展了“聆听成长的声音，品读父母的温暖”和“盛夏印记，行远思恩”

3、的德善课程成果展示。学生通过一封信、做一件事、一张画、一个拥抱等形式，表达对父母、老师的感恩，用隆重的仪式感，来强化学生的道德认知。3.积极探索课程评价模式。通过建立学生活动成长档案，重视学生实践活动过程和标志性成果的写实记录。我们以“积五彩蜜蜂卡，做德善好少年”为主要评价方式。从五彩蜜蜂卡、三色蜜蜂章到德善好少年，学生经历了三个阶段的评价，逐步培养自己的良好品格。为进一步推动品格课程实施，学校又结合“美丽教室”的创建，在各班级开辟“德善品格课程专版”，为我们的“感恩”品格课程有效实施奠定了良好基础。（二）队伍建设，全员育

4、人。1、加强校园德育环境建设。发挥以骨干班主任、优秀德育导师为主体的德育研究中心组示范作用，定期或不定期开展德育中心组活动；开展德善品格为内核的德育导师制的研究与实践，努力创新德育导师工作的机制和方法，重视对德育导师的培训和引领工作，期末评选若干名“优秀德育导师”，并推荐张璐瑶参加了区第六届优秀导师的评选，推荐了孙浩良副校长参加了区局第三届优秀德育工作者的评选。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识，定期对班主任工作进行调研；针对工作存在的问题和取得的成绩及时提出或表扬，对先进经验组织交流学习。本学期我们开展主题班会评比活动

5、，开展了优秀班集体创建活动，并推荐xx等参加区级第32期优秀班主任的评选。3、组建小志愿者管理团队。队干部、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样，我们在此基础上组建了学生小志愿者管理团队，对小志愿者进行培训，充分发挥他们的积极性，带动其他同学一起进步，也进一步进升了学生自主管理能力。（三）力抓常规，树立规范。1、以五时好习惯为抓手，开展学生日常行为规范教育。学校提出晨读、课间、午餐、午休、放学五个时间段的好习惯：晨读，到校要行礼，进班就晨读；课间，轻声慢步不奔跑，安全游戏不吵闹；就餐，队伍要静齐快，就餐安

6、静干净；午休，先作业后阅读，练口语写好字；放学，静一静再出门，缓一缓避拥堵。并组建各班级的五时好习惯的小志愿者，发挥学生自我管理功能。在班主任的重视下，小志愿者的管理带动下，这五个零碎时间段被有效利用，以校园生活的任何场景都是德育的时机这样一种态度，积极推动学生走好路、吃好饭、扫好地等最基本、最朴素的好习惯的养成。2、以开“美丽班级”评比为抓手，开展班级常规教育。学校提出常态+文化为评价标准，德育处、校长室深入班级踏看班级卫生等常态化工作，并不时在班主任工作群反馈信息。二（3）班、三（3）班、五（3）班、五（4）班四个班级

7、获第二届美丽班级评比一等奖，一（5）班等六个班级获二等奖。在班主任的重视、小志愿者的评比、德育工作人员的督促下，班级卫生常态、特别是课桌椅的整齐度都有较大提升。（四）主题活动，内涵丰富。1．爱国主义教育。我们继续就清明节、端午节等开展主题教育活动。让学生了解我国传统的风俗习惯及文化，在传统节日中感受深厚的中华文化底蕴，培养学生对伟大祖国的深厚情感，从而更加热爱我们的祖国。围绕“八礼四仪”主题，开展文明礼仪教育、生态文明教育活动，继续组织学生积极参加“网上祭奠英烈”、“向国旗敬礼”网上签名寄语。利用升旗仪式让学生大声高唱国歌

8、。2．法制、禁毒教育。以多种形式，加大法制教育的宣传力度，充分发挥法制副校长的作用，开展法制讲座，加强学生的法制意识和法制观念。加强对学生网络文明教育、未成年人保护、女童保护宣传、禁毒、交通安全等教育，增强自护意识和能力。3．生命教育、心理健康教育活动。认真落实心理健康教育课每周两一课时程规定，充分利用