【物理】江苏省南通市如东县双甸中学2014-2015学年高二(下)期末复习试卷

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1、2014-2015学年江苏省南通市如东县双甸中学高二(下)期末物理复习试卷参考答案与试题解析一、单项选择题(本题共5小题,每小题4分,共20分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确.选对的得3分,选错或不答的得0分.)1.(4分)(2015•云浮校级模拟)如图所示,小球从竖直砖墙某位置静止释放,用频闪照相机在同一底片上多次曝光,得到了图中1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝光的位置.连续两次曝光的时间间隔均为T,每块砖的厚度为d.根据图中的信息,下列判断错误的是() A.位置“1”是小球释放的初始位置 B.小球做匀加速直线运动 C.小球下落的加速度为 D

2、.小球在位置“3”的速度为考点:匀变速直线运动规律的综合运用.分析:小球做的匀加速直线运动,根据相机的曝光的时间间隔相同,由匀变速直线运动的规律可以求得.解答:解:由图可以知道每两个相邻的点之间的距离差是一样的,由△x=at2可知,a==,所以BC的说法正确;20由于时间的间隔相同,所以2点瞬时速度的大小为1、3之间的平均速度的大小,所以V2=,根据V=V0+at可知点1的速度大小是V1=V2﹣at=﹣•T=,所以A错误;点3的瞬时速度的大小为2、4之间的平均速度的大小,所以V3=,所以D正确.本题选错误的,故选A.点评:中间时刻的瞬时速度等于这段位移的平均速度的大小

3、,利用这个结论可以很容易的求得物体在某时刻的瞬时速度的大小,对于物理中的一些结论和推论在平时的学习中要掌握住并会用.2.(4分)(2015春•如东县校级期末)如图所示,x﹣t图象和v﹣t图象中,给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况,关于它们的物理意义,下列描述正确的是() A.两图象中,t2、t4时刻分别表示物体2、4开始反向运动 B.x﹣t图象中t1时刻物体1的速度等于物体2的速度 C.v﹣t图象中0至t3时间内物体4的平均速度大于物体3的平均速度 D.图线1表示物体做曲线运动考点:匀变速直线运动的图像.专题:运动学中的图像专题.分析:位移时间图线的

4、切线斜率表示物体的瞬时速度,速度时间图线通过位移的大小判断平均速度的大小.在位移时间图线中,通过物体位移增加还是减小判断物体的运动方向,在速度时间图线中,通过速度的正负值判断物体的运动方向.解答:解:A、x﹣t图象的斜率表示速度,则知t2物体2开始沿反向运动,而t4时刻物体仍沿原方向运动.故A错误.B、x﹣t图象中,t1时刻图线1的斜率大于图线2的斜率,则此时刻物体1的速度大于物体2的速度.故B错误;20C、v﹣t图象中0至t3时间,物体4的位移大于物体3的位移,时间相等,则4的平均速度大于3的平均速度.故C正确;D、由图看出,图线1的斜率一直大于零,物体的运动方向一

5、直沿正方向,说明物体做直线运动.故D错误.故选:C.点评:本题要抓住位移图象与速度图象物理意义的区别,从斜率、面积等数学意义进行识别和理解.3.(4分)(2010•云南模拟)如图所示,在超市内倾角为θ的电梯斜面上有一车西瓜随电梯匀速向上运动,在箱子的中央有一只质量为m的西瓜,则在该西瓜随箱一起匀速前进的过程中,周围其它西瓜对它的作用力的方向为() A.沿斜面向上B.沿斜面向下C.竖直向上D.垂直斜面向上考点:牛顿第二定律.专题:牛顿运动定律综合专题.分析:这看似是受力分析,我们不可能把它收到的周围的每个西瓜的作用力都分析出来,这个思路是错误的.实际本题是牛顿第二定律的

6、应用.解答:解:由西瓜的运动状态﹣﹣匀速运动,可知受合外力为零,受到的力由两部分组成,一是重力,二是周围西瓜对它的作用力.由二力平衡可以知道周围西瓜对它的作用力应与重力等大反向,即方向竖直向上,故C正确.故选C.点评:在分析问题时,不要被表面现象迷惑,从而被引入误区.或者说在一个思路不通时,及时调整思路来解题.4.(4分)(2015春•如东县校级期末)如图所示,A、B两物体叠放在一起,以相同的初速度上抛(不计空气阻力),到回到出发点的过程中,下列说法正确的是()20 A.上升过程A、B处于超重状态,下降过程A、B处于失重状态 B.上升和下降过程A、B两物体均为完全失重

7、 C.上升过程中A物体对B物体的压力大于A物体受到的重力 D.下降过程中A物体对B物体的压力大于A物体受到的重力考点:牛顿运动定律的应用-超重和失重.专题:牛顿运动定律综合专题.分析:把AB看成一个整体,整体做竖直上抛运动,因为不计空气阻力,整体的加速度为g,方向向下.然后把A作为研究对象,对其受力分析,就可以得出结论.解答:解:以A、B整体为研究对象:在上升和下降过程中仅受重力,由牛顿第二定律知加速度为g,方向竖直向下.再以A为研究对象:因加速度为g,方向竖直向下,由牛顿第二定律知A所受合力为A的重力,所以A仅受重力作用,即A和B之间没有作用力.所

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1、2014-2015学年江苏省南通市如东县双甸中学高二(下)期末物理复习试卷参考答案与试题解析一、单项选择题(本题共5小题,每小题4分,共20分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确.选对的得3分,选错或不答的得0分.)1.(4分)(2015•云浮校级模拟)如图所示,小球从竖直砖墙某位置静止释放,用频闪照相机在同一底片上多次曝光,得到了图中1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝光的位置.连续两次曝光的时间间隔均为T,每块砖的厚度为d.根据图中的信息,下列判断错误的是() A.位置“1”是小球释放的初始位置 B.小球做匀加速直线运动 C.小球下落的加速度为 D

2、.小球在位置“3”的速度为考点:匀变速直线运动规律的综合运用.分析:小球做的匀加速直线运动,根据相机的曝光的时间间隔相同,由匀变速直线运动的规律可以求得.解答:解:由图可以知道每两个相邻的点之间的距离差是一样的,由△x=at2可知,a==,所以BC的说法正确;20由于时间的间隔相同,所以2点瞬时速度的大小为1、3之间的平均速度的大小,所以V2=,根据V=V0+at可知点1的速度大小是V1=V2﹣at=﹣•T=,所以A错误;点3的瞬时速度的大小为2、4之间的平均速度的大小,所以V3=,所以D正确.本题选错误的,故选A.点评:中间时刻的瞬时速度等于这段位移的平均速度的大小

3、,利用这个结论可以很容易的求得物体在某时刻的瞬时速度的大小,对于物理中的一些结论和推论在平时的学习中要掌握住并会用.2.(4分)(2015春•如东县校级期末)如图所示,x﹣t图象和v﹣t图象中,给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况,关于它们的物理意义,下列描述正确的是() A.两图象中,t2、t4时刻分别表示物体2、4开始反向运动 B.x﹣t图象中t1时刻物体1的速度等于物体2的速度 C.v﹣t图象中0至t3时间内物体4的平均速度大于物体3的平均速度 D.图线1表示物体做曲线运动考点:匀变速直线运动的图像.专题:运动学中的图像专题.分析:位移时间图线的

4、切线斜率表示物体的瞬时速度,速度时间图线通过位移的大小判断平均速度的大小.在位移时间图线中,通过物体位移增加还是减小判断物体的运动方向,在速度时间图线中,通过速度的正负值判断物体的运动方向.解答:解:A、x﹣t图象的斜率表示速度,则知t2物体2开始沿反向运动,而t4时刻物体仍沿原方向运动.故A错误.B、x﹣t图象中,t1时刻图线1的斜率大于图线2的斜率,则此时刻物体1的速度大于物体2的速度.故B错误;20C、v﹣t图象中0至t3时间,物体4的位移大于物体3的位移,时间相等,则4的平均速度大于3的平均速度.故C正确;D、由图看出,图线1的斜率一直大于零,物体的运动方向一

5、直沿正方向,说明物体做直线运动.故D错误.故选:C.点评:本题要抓住位移图象与速度图象物理意义的区别,从斜率、面积等数学意义进行识别和理解.3.(4分)(2010•云南模拟)如图所示,在超市内倾角为θ的电梯斜面上有一车西瓜随电梯匀速向上运动,在箱子的中央有一只质量为m的西瓜,则在该西瓜随箱一起匀速前进的过程中,周围其它西瓜对它的作用力的方向为() A.沿斜面向上B.沿斜面向下C.竖直向上D.垂直斜面向上考点:牛顿第二定律.专题:牛顿运动定律综合专题.分析:这看似是受力分析,我们不可能把它收到的周围的每个西瓜的作用力都分析出来,这个思路是错误的.实际本题是牛顿第二定律的

6、应用.解答:解:由西瓜的运动状态﹣﹣匀速运动,可知受合外力为零,受到的力由两部分组成,一是重力,二是周围西瓜对它的作用力.由二力平衡可以知道周围西瓜对它的作用力应与重力等大反向,即方向竖直向上,故C正确.故选C.点评:在分析问题时,不要被表面现象迷惑,从而被引入误区.或者说在一个思路不通时,及时调整思路来解题.4.(4分)(2015春•如东县校级期末)如图所示,A、B两物体叠放在一起,以相同的初速度上抛(不计空气阻力),到回到出发点的过程中,下列说法正确的是()20 A.上升过程A、B处于超重状态,下降过程A、B处于失重状态 B.上升和下降过程A、B两物体均为完全失重

7、 C.上升过程中A物体对B物体的压力大于A物体受到的重力 D.下降过程中A物体对B物体的压力大于A物体受到的重力考点:牛顿运动定律的应用-超重和失重.专题:牛顿运动定律综合专题.分析:把AB看成一个整体,整体做竖直上抛运动,因为不计空气阻力,整体的加速度为g,方向向下.然后把A作为研究对象,对其受力分析,就可以得出结论.解答:解:以A、B整体为研究对象:在上升和下降过程中仅受重力,由牛顿第二定律知加速度为g,方向竖直向下.再以A为研究对象:因加速度为g,方向竖直向下,由牛顿第二定律知A所受合力为A的重力,所以A仅受重力作用,即A和B之间没有作用力.所

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