初中物理粤沪版提纲

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1、第一章走进物理世界1.1希望你喜爱物理1、物理学是研究力、电、声、光、热等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。2、观察和实验是进行科学探究的基本方法伽利略意大利科学家是实验物理学的先驱，第一位用望远镜观察星空的人，发现了钟的等时性原理。牛顿英国科学家创立了经典力学，有三大运动定律爱因斯坦创立了相对论1.2测量长度和时间1、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。2、长度（L）的国际主单位：米（m）千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm它们之间的单位换算：一些长度单位的换算关系1km=103m1mm=10-3m1dm=10-1m1μm=10-6m1cm=10-2m

2、1nm=10-9m或者记为：1km=1000m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=1000μm1μm=1000nm3、长度测量的基本工具：刻度尺正确使用刻度尺使用前要观察量程和最小分度值；刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物体；读数时视线要与尺面垂直；要估读到分度值的下一位数，并记下单位；多次测量求平均值。（目的是减少误差）除刻度尺外测量长度的工具还有：皮尺、卷尺、米尺、游标卡尺等。4、误差：测量值与真实值之间的差异误差是不可避免的，只能尽量减小；在初中阶段常用采取多次测量求平均值的办法。会看直方图。5、时间（t）：主单位：秒（s），还有小时（h）、分（min）、毫秒（

3、ms）、微秒（μs）、纳秒（ns）。它们之间的单位换算：1h=60min1min=60s1s=1000ms1ms=1000μs1μs=1000ns6、时间的测量工具：秒表、停表7、学会估测长度和时间1、走两步大约是1m，知道1m的长度，一层楼大约有3m；会估常见物体的长度。2、用脉搏估测时间，如一正常人心跳75次/min，现在数得45次，求时间是多少？1.3长度和时间测量的应用1、物殊长度的测量化曲为直：测一段曲线的长度步骤：1、取一根细棉线，在其一端做记号；2、把记号对准曲线一端，沿着曲线盘绕。在末尾端做记号；3、把棉线伸直，用刻度尺测出棉线的长度L。累积法：测一张纸的厚度步骤：1、先数

4、出相同规格纸的张数n；2、用刻度尺测出n张纸的厚度L；则一张纸的厚度：L0=测一段细铁丝的直径器材：刻度尺、铅笔、细铁丝步骤：1、把细铁丝紧密排绕在铅笔上，形成一个线圈；2、用刻度尺测量出线圈的长度L；3、数出线圈的圈数n；则线铁丝的直径：d=2、体积（V）的测量1m3=103dm3=106cm31升（L）=1dm31毫升（mL）=1cm3测量工具：量筒或量杯使用：1、使用前先观察量程和分度值；2、读数时视线与液面的下凹面或上凸面相平；测液体：直接倒入读数测固体：采用排水法测不规则小石块的体积步骤：1、在量筒内倒入适量水，记下体积V1；2、把小石块用细线拴好浸入量筒，记下体积V2；则小石块

5、的体积：V=V2－V1如测一小漂浮胶块的体块步骤：1、在量筒内倒入适量水；2、把小石块用细线拴好浸入量筒，记下体积V1；3、把胶块和石块用线线拴好浸入量筒，记下体积V2；则小胶块的体积：V=V2－V1或者：1、在量筒内倒入适量水，记下体积V1；2、用线铁丝扎住胶块，使其浸入量筒，记下体积V2；则小胶块的体积：V=V2－V11.4尝试科学探究1、知道科学探究的过程提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、分析与论证、评估知道提出问题猜想的格式影响-----的因素有----？或者其他格式知道控制变量法和用控制变量法设计实验控制变量法一般都是几组实验，每组都是两个实验进行对比。会写实验结论：写结

6、论时要利用控制变量，先说条件：常说的关系有：三个层次（物理量A与B，条件是C）C一定时，A与B有关；C一定时，B越大，A越小（大）；C一定时，A与B成正（反）比；2、摆钟的快慢只与摆长有关，与摆球的质量、摆动的夹角无关。第二章声音与环境2.1我们怎样听见声音1、声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止。会设计实验能证明声音是由物体振动产生的，要能看到振动，听到声音。如：把刻度尺的一端压在桌面上，用力拨动露出桌面的一端，可以听到声音，观察到刻度尺在振动。2、声源：正在发声的物体；回声：声音在传传播过程中，遇到障碍物被反射回来，反射回来的声音。3、声音是以波的形式传播的。可以通过示波器显示出

7、来。声音的传播需要介质，真空不能传声。声音可以在固体、液体、气体中传播，其中固体最快，气体最慢。能举例说明声音可以在固体、液体或气体中传播。真空铃实验说明了声音的传播需要介质或真空不能传声。4、声音的传播速度V空气=340m/s。声音传播的快慢还与温度和气压有关。5、人耳听见声音声源à空气à鼓膜à听小骨à耳蜗2.22.3我们怎样区分声音1、乐音噪声乐音与噪声并未没有界限，从环保的角度来区分，以人为本。2、声音的三要素（三