【生物】河南省中原名校联盟2014届高三上学期第一次摸底考试

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1、1．美国研究人员发现了一中含有有集光绿色体的罕见好氧细菌，每个集光绿色体含有大量叶绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存。下列有关该菌的叙述，正确的是A．该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B．该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C．由该细菌代谢过程可知，细菌不—定都是分解者，也可以是生产者D．该菌是光能自养细菌，其光合作用的场所是叶绿体2．甲（ATCG）是一段单链DNA片段，乙是该片段的转录产物，丙（A-P～P～P）是转录过程中的动力。下列叙述错误的是A．甲、乙、丙的组分中均有五碳糖B．甲、乙共由6种核苷酸组成C．丙水解后可得到乙的基本组成单位之一

2、D．乙的水解产物中不会含有丙3．下列有关“一定”的说法中，正确的有几项①没有细胞结构的生物一定是原核生物②细胞生物的遗传物质一定是DNA26③非生物界有的元素，生物界一定有④物质的跨膜运输一定需要酶的参与⑤有氧呼吸一定主要在线粒体中进行⑥光合作用一定在叶绿体中进行⑦蛋白质的肽链在核糖体合成后，一定要经内质网和高尔基体加工后才具备其功能A．3项B．2项C．1项D．0项5．下列有关实验的说法中正确的是A．用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷分别处理成熟的叶肉细胞，—段时间后检测大分子放射性，发现前者主要存在于细胞核，后者主要存在于细胞质B．在验证酶的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时，

3、可用碘液检测结果C．色素的提取和分离实验中各种色素扩散速度不同是因为其在提取液中的溶解度不同D．在鉴定叶片光合作用产生淀粉时，为排除叶片绿色的干扰，可用酒精脱色266.下列各组物质中，由相同种类元素组成的是A．性激素、生长激素、胰岛素B．葡萄糖、脱氧核糖、核糖核酸C．糖蛋白、核苷酸、内氨酸D．磷脂、核苷酸、三磷酸腺苷7．胰岛素的A、B两条肽链是由一个基闲编码的。下列有关胰岛素的叙述，正确的是A.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链B．沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂C．胰岛素的功能取决于氨基酸的宇列，与空间结构无关D．核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰

4、岛素268．下列关于“主要”的说法，不不正确的是A．酵母菌有氧呼吸的主要场所是线粒体B．人体肝细胞的DNA主要分布于细胞核中C．蛋白质中的N主要存在于氨基中D．生态系统中的生产者主要是绿色植物9．蛋白质、糖类和脂肪都是生物体内重要的有机物。下列说法不正确的是A．糖类是生物体主要的能源物质，但并非所有的糖都可以作为能源物质B．糖类和脂肪相比较，脂肪完全氧化分解需要更多的氧气C．组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基、—个羧基和一个含碳的R基D．糖蛋白可以与某些信息分子特异性结合而起到传递信息的作用A．呼吸酶B．分泌蛋白C．性激素D．维生素2611．下列关于细胞或细胞结构的说法中，正确的有

5、几项①高等植物的成熟细胞都有液泡和叶绿体，但没有中心体②正在分裂的根尖分生区细胞内无大液泡，但有较多的线粒休和高尔基体③高倍显微镜下的成熟植物细胞，观察不到细胞膜的亚显微结构④细胞膜中蛋白质的种类和数量是其功能特性的基础⑤细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和核膜⑥细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解⑦人体进行细胞呼吸产生CO2的场所有细胞质基质和线粒体⑧叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素A．1项B．2项C．3项D．4项12．下列真核细胞结构与成分，对应有误的是A．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类B．染色体：脱氧核糖核酸、蛋白质C．核糖体：蛋白质、核糖核酸D．细胞骨架

6、：磷脂双分子层2613．人肝细胞合成的糖原储存在细胞内，合成的脂肪不储存在细胞内，而是以VLDL（脂肪与蛋白质复合物）形式分泌出细胞外。下列叙述正确的是A．VLDL的合成与核糖体无关B．VLDL以自由扩散方式分泌出细胞外C．肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量D．胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成考点：本题考查细胞器相关知识，意在考查考生识图并理解所学知识要点2615．下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是A、植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性B．合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般较发达C．分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D．生物膜之间只可通过具膜小泡的转移实

7、现膜成分的更新16．下列有关物质通过细胞膜的说法正确的是A．分泌蛋白的分泌需要能量但不需要细胞膜上的载体蛋白B．小分子物质和离子都是通过自由扩散进入细胞C．葡萄糖等较大的分子只能通过主动运输进入细胞D．当植物细胞液浓度高于细胞外液浓度时会发生质壁分离17．将一个土豆（含有过氧化氢酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中（如图所示）。若土豆片为4片时，在温度为35℃的条件下，每隔5分钟收集一次数据，并绘制出如图曲线1。利用