阜阳师范学院学分制实施细则(试行) - 阜阳师范学院信息工程学院教务处

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1、院教字〔2008〕41号关于印发《阜阳师范学院普通本科学分制实施细则（试行）》的通知各单位、各部门：《阜阳师范学院普通本科学分制实施细则（试行）》已经校务会研究通过，现印发给你们，请遵照执行。附件：阜阳师范学院普通本科学分制实施细则（试行）阜阳师范学院二〇〇八年九月十七日附件：阜阳师范学院普通本科学分制实施细则（试行）第一章总则第一条为贯彻落实《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）文件精神，我校决定深化学分制管理制度改革。根据《高等学校教学管理要点》（教育部高教司〔1998〕33号）之规定，结合

2、我校教学工作实际，制定本实施细则。第二章学制第二条普通本科专业基本学制为四年，学生一般应在四年内完成学业。学生修满学分可提前毕业，经申请批准可延长修业年限，最长不得超过六年。第三条学生因中断在校学习（休学或停学等），在基本学制内未修满规定学分的，允许其申请延长学习时间。其中断学习时间与在校就读时间之和不得超出其最长修业年限。应征入伍的学生，可保留其学籍至退役后一年。第三章课程第四条本科专业课程结构由公共基础课程、通识教育课程、专业课程、实践教育课程四大模块组成。第1款专业课程分为专业基础课程、专业主干课程、专业拓展课程、教师教育课程（教师教育

3、类专业设置）。第2款通识教育课程分为三类：人文社科类、自然科学类、综合类，由教务处于每学期初公布具体开设的课程。第3款实践教育课程有：国防教育军事训练、专业见习与实习、毕业论文（设计）、其他实践教学环节。其中，其他实践教学环节包括入学教育和毕业教育，专业调查、社会实践（含社区服务）、就业实践等。第五条课程修读性质分为必修和选修两类：公共基础课程、专业基础课程、专业主干课程、教师教育课程、实践教育课程属必修类，通识教育课程、专业拓展课程属选修类。第四章学分第六条本科专业学生应修的总学分控制在160～170学分之间。第七条学分计算方法：第1款课程

4、学分一般按每17学时计1学分，体育课、实验课、上机操作等实践课程一般按每34学时计1学分，独立设置的实验课程按每17学时计1学分。专业课（含专业实验课）学分必要时可根据该课程在专业教育中的作用大小酌情提高，但总学分应符合第六条之规定。课程学分=周学时数×实际授课周数17（或34）第2款授课时间不满一学期的课程，学分计算参考以下公式：第3款对于有发明、创新的学生（如发表省级以上论文、获省级以上竞赛奖励等），经各学院教学工作分委员会认定，报学生处（按学分奖励有关条款执行）审核确定后，可给予一定的学分奖励，折算充抵通识教育课程学分。第五章考核与成绩

5、第八条考核可采用笔试、口试、实际操作等不同形式进行。成绩评定一般采用百分制或等级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）。第九条考核方式分为考试和考查两种，学生所修读的课程及各实践教学环节均须进行考核，考核成绩及格以上（含及格）者，方可获得相应的学分。第十条按照考核成绩与绩点测算学生的平均学分绩点，作为衡量学生学习质量的综合指标。平均学分绩点于每学期（学年）考试结束后进行计算。第1款课程绩点是1门课程的成绩系数。考核成绩与课程绩点的对应关系（如下表）。百分制成绩等级制成绩成绩课程绩点等级课程绩点90-1004.0-5.0优秀4.580-893.0

6、-3.9良好3.570-792.0-2.9中等2.560-691.0-1.9及格1.5≤590不及格0第2款课程学分绩点=课程绩点´该课程的学分数。第3款。第十一条通识教育课程考核成绩不及格者，可以重修，也可改选该课程模块中的其他课程；专业拓展课程中的选修课程考核成绩不及格者，经所在学院审核批准后，可改选相同模块的其他课程；其他课程考核成绩不及格者，必须重修。第十二条在考试期间，因病或其他特殊原因不能参加考试者，须办理缓考手续，缓考不及格者须重修。若学生不在规定时间内参加考试，又未办理缓考手续者，则视为旷考,必须重修。同一门课程申请缓考最多一

7、次。第十三条每门课程重修次数最多不超过两次，并不得重修已合格的课程。毕业前无法安排重修的，可以通过自修方式修读相关课程，允许重考一次。第六章注册与选课第十四条每学期开学时，学生应按规定日期到所在学院办理报到注册手续。第十五条学生修读课程实行网络选课制。所选课程只有经过网络选课系统确认后，方可修读并允许参加考核。未注册者，软件系统设为不能选课。第十六条学生选课必须以专业人才培养方案为依据，在导师的指导下，根据学校公布的选课办法和要求，结合自身能力和兴趣制订个人选课计划，于每学期末完成下学期选课。第十七条各学院应成立以主管教学院长为主任的学生选课

8、指导小组，加强对学生选课与学习的指导。学生各行政班应配备选课导师，导师人选由学生选课指导小组确定。导师应通知其指导的学生具体选课时间、地点，并保持与学生的沟通和联系