【生物】江西省白鹭洲中学2014届高三适应性考试 理综

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1、白鹭洲中学高三（下）适应性考试试卷第I卷（选择题共126分）一、选择题：本题共13小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．钙离子能促进脑部某些恶性肿瘤细胞的生长和扩散。研究发现，绿茶中的咖啡因对细胞的三磷酸肌醇受体有抑制作用，三磷酸肌醇受体是钙离子的通道之一，因此常喝绿茶可起的作用是()A．引起细胞糖蛋白减少，抑制肿瘤细胞扩散B．促进钙离子排出细胞，抑制肿瘤细胞生长C．抑制钙离子进入细胞，抑制肿瘤细胞生长和扩散D．抑制三磷酸肌醇受体的作用，促进肿瘤细胞对钙离子的吸收2．下列关于物质转运的叙述错误的是(　　)。A．若线粒体受损伤，会影响人的红细胞吸收K＋B．质壁

2、分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D．胰岛素的分泌需要耗能3.现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，下列有关种群及进化的叙述。不正确的是(　　)A．自然选择直接作用于个体的表现型，并决定了生物的进化方向B．在没有自然选择的情况下，种群的基因频率仍然可能发生改变C．研究种群“S”型增长曲线在控制有害动物的应用时，人们发现种群数量控制在“K/2”值左右最有效D．种群研究的核心问题是种群数量的变化规律4.下列关于人体生命活动调节过程的叙述，正确的是(　　)A.大量饮水→垂体释放的抗利尿激素增加→尿量增加→渗透压稳定B.炎热

3、环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定C.饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定D.剧烈运动→乳酸增加→体液中的某些离子缓冲→pH相对稳定5．在某森林的固定位置和固定时间，用固定数量鸟网捕捉的方法，统计大山雀种群数量。连续10年内得到如下图所示的曲线(图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数)，有关叙述正确的是（）1λ24862时间/年10A．2—6年间大山雀种群的年龄组成都为衰退型B．第4年的大山雀种群数量比开始时大C．10年内，第6年的种群数量最小D．第6－10年大山雀数量一直保持增长6．下列有关实验的叙述，正确的是()5A．显微镜下观察到的质壁分离是指

4、细胞质与细胞壁的分开B．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定C．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量D．在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量第Ⅱ卷（非选择题共174分）注意：第Ⅱ卷，须用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题～第40题为选考题，考生根据要求做答。(一)必考题(11题，共129分)29．（9分）为探究大气CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，研究人员人工模拟一

5、定量的UV辐射和加倍的CO2浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见下表。请分析回答：分组及实验处理株高（cm）叶绿素含量·（mgg-1）光合速率··（μmolm-2s-1）15天30天45天15天30天45天A对照（自然条件）21.535.254.51.652.02.08.86BUV照射21.131.648.31.51.81.86.52CCO2浓度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28DUV照射和CO2浓度倍增21.535.955.71.551.952.259.02（1）光合作用中，CO2在中与C5（RuBP）结合，形成

6、的C3被还原成三碳糖。这样光能就转化为糖分子中的。（2）据表分析，C组光合速率明显高于对照组，其原因一方面是由于，加快了碳反应的速率；另一方面是由于含量增加，使光反应速率也加快。D组光合速率与对照相比，说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以UV辐射增强对光合作用的影响。（3）由表可知，CO2浓度倍增可以促进番茄植株生长。有研究者认为，这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关。要检验此假设，还需要测定A、C组植株中的含量。若检测结果是，则支持假设。30．甲、乙为某种二倍体植物的2个植株，其体细胞中2对同源染色体（Ⅰ和Ⅱ）及相关基因分别见图甲和图乙，其中图乙表示变异情况。减数分裂

7、时，染色体联会过程均不发生交叉互换。A和B是显性基因，A和a分别控制高茎和矮茎；B和b分别控制红花和白花。5（1）若甲植株进行自交产生的子代为N。N的矮茎红花个体中纯合子占；若N的全部高茎红花植株自由交配，其子代中矮茎白花个体占。（2）乙植株发生了的变异类型是；发生该变异时，基因的碱基。（3）如果乙植株产生配子时，具有同源区段的染色体都可以正常进行联会，该植株产生的配子类型共有种。（4）为检测某植物体是否含有A基因，首先要在含有A基因的，以此作为探针，与从该植物提取出来的进行。3