河北省邢台一中2013-2014学年高一上学期第二次月考物理试题

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1、邢台一中2013-2014学年上学期第二次月考高一年级物理试题第Ⅰ卷（选择题共54分）一、选择题（本题共14小题。1—8为单项选择题，每题3分；9—14为不定项选择题，每题5分，在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分。）1．关于相互作用，下列说法正确的是A．自然界中不是任何物体都存在相互作用B．常见的重力、弹力、摩擦力都属于万有引力C．力是物体对物体的作用，总是成对出现的D．物体的重力大小总是恒定的2．一辆沿笔直的公路匀加速行驶的汽车，经过路旁两根相距50m的电线杆共用

2、5s时间，它经过第二根电线杆时的速度为15m/s，则经过第一根电线杆时的速度为A．2m/sB．10m/sC．2.5m/sD．5m/s3．甲、乙两拳击运动员竞技，甲一拳击中乙肩部，观众可认为甲运动员（的拳头）是施力物体，乙运动员（的肩部）是受力物体，但是在甲一拳打空的情况下，下列说法中正确的是A．这是一种只有施力物体，没有受力物体的特殊情况B．此时的受力物体是空气C．甲的拳头、胳膊与自身躯干构成相互作用的物体D．以上说法都不正确4．如图所示，用等大反向的力和压住两块木板，中间夹着一个重量为的立方体金属块，它们一直处于静止状态。则A．木板

3、和金属块之间肯定有挤压B．金属块受三个力作用C．若同时增大和，木板和金属块之间的摩擦力会增大D．若同时增大和，金属块所受合力会增大5．有一质量为的砖，当它平放、侧放和竖放在同一个水平面时，运动着的砖块所受到的摩擦力大小关系为A．B．C．D．无法比较fF6．如图所示，位于水平面上的木块在斜向右上方的拉力的作用下保持静止状态，则拉力与静摩擦力的合力方向是A．向上偏右B．向上偏左C．竖直向上D．水平向右7．火车的速度为8，关闭发动机后前进70m时速度减为6，若再经过50s5，火车又前进的距离为A．50mB．90mC．120mD．160m8．

4、如图所示，光滑斜面AE被分成四个相等的部分，一物体由A点从静止释放，下列结论中不正确的是A．物体到达各点的速率B．物体到达各点所经历的时间C．物体从A到E的平均速度D．物体通过每一部分时，其速度增量CDABF2F19．如图示，四个木块在水平力和作用下静止于水平桌面上，且，，则A．B对A的摩擦力大小为3N，方向与相同B．B对C的摩擦力大小为3N，方向与相同C．D对C的摩擦力大小为1N，方向与相同D．桌面对D的摩擦力大小为1N，方向与相同10．合力与分力下列说法中正确的是：A．合力的大小一定大于每一个分力的大小B．合力的大小至少大于其中一

5、个分力的大小C．合力的大小可能与两个分力的大小都相等D．合力的大小可能比每一个分力都大也有可能比每一个分力都小11．物体从静止开始做匀加速直线运动，已知第3s内与第2s内的位移之差是6m，则可知：A．第1s内的位移为3mB．第2s末的速度为8C．物体运动的加速度为2D．物体在5s内的平均速度为1512．木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25。夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400。系统置于水平地面上静止不动．现用的水平拉力作用在木块B上，如图所示，力作用后FBAA．木块A所受摩

6、擦力大小是12.5NB．木块A所受摩擦力大小是8NC．木块B所受摩擦力大小是9ND．木块B所受摩擦力大小是7N13．甲、乙两车在一平直道路上同向运动，其图象如图所示，图中△OPQ和△OQT面积分别是和()。初始时，甲车在乙车前方处A．若，两车不会相遇B．若，两车相遇2次C．若，两车相遇1次5D．若，两车相遇1次NMQP14．半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有一固定放置的竖直挡板MN．在半圆柱体P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于平衡状态，如图所示是这个装置的截面图．现使MN保持竖直并且缓慢地向右平移，在Q滑落到

7、地面之前，发现P始终保持静止．则在此过程中，下列说法中正确的是A．MN对Q的弹力逐渐减小B．P对Q的弹力逐渐增大C．地面对P的摩擦力逐渐增大D．Q所受的合力逐渐增大第Ⅱ卷（非选择题共56分）二、实验题（每空3分，共24分。请把正确答案填写在答题纸相应的位置上）15．做“验证力的平行四边形定则”的实验时，步骤如下：（1）在水平放置的木板上固定一张白纸。（2）把橡皮条的一端固定在木板的A点，另一端连接两根绳套。（3）通过绳套用两个互成角度的弹簧测力计来拉橡皮条使橡皮条伸长到某一点O，并记录O点的位置。（4）此时需记录下、和两个弹簧测力计的

8、读数F1、F2。甲乙FF’F1F2F’FF1F2OO（5）改用一个弹簧测力计把橡皮条拉长到后，再记录下和弹簧测力计的读数F′。（6）用铅笔和刻度尺从力的作用点O沿两绳套的方向画直线。选好标度，按F1、F2的大小做两个力的