电子与通信工程领域（085208）

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1、电子与通信工程领域（085208）全日制攻读工程硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标电子与通信工程硕士专业学位是与电子通信工程领域任职资格相联系的专业性学位，培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为：1.拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。2.掌握从事的电子信息、通信工程领域的基础理论和专门知识；掌握解决电子通信领域工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有独立从事电子通信产品设计制造、网络工程设计、工程管理等能力。3.

2、掌握一门外国语。二、研究方向1.计算机通信与宽带网络2.无线通信与无线测控技术3.物联网技术4.图像传感与处理技术5.电磁场与微波技术三、学制与学习年限全日制硕士专业学位研究生学制为3年，学习年限为2.5-3年。对于少数学业特别优秀的学生，经全面考核，申请批准后，可适当缩短学习年限，但在校学习期间（取得国家注册学籍后）不得少于2年；因各种原因在规定学制时间内不能完成学业者，可以申请延长学习年限（延期），延期期限不超过2年。四、培养方式1.专业学位研究生的培养强调理论与实际的结合，注重培养过程的实践性与培养方式的实务性及可操作性。采用

3、课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。2.专业实践是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节，鼓励研究生到企业实习，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。工程硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的专业实践，应届本科毕业生的专业实践时间原则上不少于1年。3.采用校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师（校外实习部门的专家、学者和实践领域有丰富实践经验的专业技术人员）参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。也可以根据学生的论文研究方向，成立指导小组。五、课程设置（详见附表一）（一）基础性课程1.公共课（共13学分）

4、中国特色社会主义理论与实践（学位课）：2学分；第一外国语，语种为英语（学位课）：4学分；自然辨证法概论、马克思主义与社会科学方法论（政治理论选修课，必选，二选一）：1学分；入学教育（选修课，必选）：含研究生学术道德教育，0.5学分；社会实践（选修课，必选）；0.5学分；高等工程数学（学位课，工程硕士必修）：3学分；知识产权、信息检索（选修课，工程硕士必选）：各1学分。2.专业课（不低于11学分）学科基础课：根据专业方向选修1门，不低于2.5学分；专业学位课：根据专业方向选修2门，不低于4.5学分；专业选修课：根据专业方向选修2门，不低于

5、4学分；3.补修课跨学科或以同等学力考入的专业学位研究生应补修2门本学科本科生必修课（详见课程一览表），入学考试已合格的课程不列入补修课程。补修课只记成绩，不记入研究生阶段的总学分。（二）专业实践（8学分）实践能力培养是专业学位研究生重要内容，应贯穿在研究生教学的每一个环节中。首先，专业基础课、专业选修课程中，包括通过课程实验、课程设计、研究报告等内容，培养学生实践动手能力。其次，开设专门实践教学课程：工程技术讲座：1学分，必修；EDA实验、网络编程实验：各2学分，任选1门生产实践、教学实践：各2学分，任选1门。科研项目实践：3学分，必

6、修详见附表２《电子与通信工程领域专业学位研究生教育实践方案》（三）必修环节（共3学分）1.科研项目实践（3学分）科研实践指学生在企业或实验室完成专业相关的实习、项目调研、项目研究工作，了解电子通信产业状况及通信网络运行现状，熟悉电子通信产品研发流程、技术发展方向，熟悉电子通信产品的生产流程、关键技术，结合所学理论知识对实习企业或所涉及领域的现状进行评价，并提出改进意见。开展工程项目研究具体要求详见附表２《电子与通信工程领域专业学位研究生教育实践方案》。1.文献综述与开题报告（1）硕士生应在前三学期在导师的指导下确定学位论文研究方向，论文

7、开题之前在导师指导下，查阅相关文献资料，深入调研并提交文献阅读综述报告；（2）开题报告：文献综述完成后，研究生应当明确学位论文题目，对所研究的课题应当有新见解，提出论文工作计划。研究生最迟应在第三学期结束或第四学期初提交开题报告，并需经学院专家组严格考核，通过后，方可进入论文工作。论文工作时间应不少于1年（从开题报告通过之日起至论文送评阅前止）。2.论文工作中期报告论文工作期间，导师要经常了解和检查论文进展情况，给予有力指导，研究生应每周一次向导师汇报研究工作进展情况。在第5学期末，研究生要对论文工作进展情况进行总结并报告，接受学院专家

8、组检查。六、学分要求总学分课程学习学分≥28必修环节必修课选修课专业实践文献综述与开题报告论文工作中期报告≥32≥16≥88不计学分不计学分应修总学分：32，其中必修24学分，选修8学分。七、中期筛选专业学