【生物】上海市虹口区2015届高三二模

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1、虹口区2015年高考练习试卷生命科学2015.4考生注意：本试卷全部由机器阅卷。选择题（1-30题），请用2B铅笔在答题纸上将选项答案涂黑。综合题（31-74题），请用蓝色或黑色水笔将答案填写在答题纸各题号的相应位置上。一、选择题（60分）1．下列有关人体细胞的化学反应，可以不在细胞器中进行的是（）A．性激素的合成B．胃蛋白酶的合成C．CO2的生成D．H+的生成2．用含32P的磷酸盐培养液培养洋葱根尖细胞，一段时间后，细胞的结构以及化合物中具有放射性的是（）①核糖　②核膜　③核仁　④核酸A．①③④B．②③④C．②④D．①③3．下列关于金黄色葡萄球菌的叙述中，正

2、确的是（）A．在细胞核中完成DNA复制B．转录和翻译都在细胞质中完成C．可遗传变异的来源主要是基因重组D．生命活动所需能量主要由线粒体提供4．图1表示植物叶表皮上气孔的开放原理。取同一叶片的两块表皮A和B，A放在清水中，B放在0.3g/mLKNO3溶液中，K+、NO3-离子可通过主动运输进入细胞。将A和B制成临时装片在显微镜下持续观察一段时间，观察到的表皮气孔情况是（）失水吸水图1保卫细胞保卫细胞气孔张开气孔闭合A．A开启、B关闭B．A关闭、B开启C．A关闭、B先开启后关闭D．A开启、B先关闭后开启5．某种酶是419个氨基酸形成的蛋白质。科学家利用生物技术做出

3、5种不同长度的该酶片段，并分别测定其活性如图2所示，分析该酶最可能具有活性的部分是（）A．第1号氨基酸到第43号氨基酸B．第44号氨基酸到第85号氨基酸C．第196号氨基酸到第419号氨基酸图2D．第197号氨基酸到第302号氨基酸186．高压灭菌锅杀灭细菌的直接原因是（）A．高压　　　B．高温　　　C．高湿D．高压加高湿7．下面微生物的细胞壁合成会受到青霉素抑制的是（）A．产甲烷细菌　　B．极端嗜盐菌　　C．结核分枝杆菌　　　D．酵母菌8．用班氏试剂鉴别健康人的下列四种液体，出现砖红色沉淀的是（）A．血浆B．唾液C．胃液D．尿液9．图3表示人体内主要能源物质

4、氧化分解的部分途径，其中X、Y、M、N代表物质。下列叙述正确的是（）A．糖原水解主要发生在骨骼肌细胞中B．X→Y过程发生在细胞质基质中C．M、N分别代表乳酸和酒精D．Y、M、N中的氧元素均来自于X10．图4表示人体运动强度与血液中乳酸含量、氧气消耗速率的关系，下列说法正确的是（）图4abcd相对值氧气消耗速率血液中乳酸水平A．ab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸B．无论图中何种运动强度下，肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量C．bd段无氧呼吸时有机物中的能量大部分以热能形式散失D．若运动强度长时间超过c，乳酸大量积累导致内环境p

5、H持续下降11．胰岛B细胞合成胰岛素的过程中，不需要（）A．脱氧核苷酸B．核糖核苷酸C．核糖核酸D．氨基酸12．调节人体水和无机盐平衡最重要的器官是（）A．肝脏B．垂体C．肾D．汗腺图513．图5中a表示浆细胞，b表示抗体，c表示致敏T细胞，则e和d分别表示（）A．体液免疫和淋巴因子B．细胞免疫和记忆细胞18C．特异性免疫和记忆细胞D．特异性免疫和淋巴因子14．用不同浓度的脱落酸处理同种水稻种子，在相同条件下培养后测得秧苗的干重和鲜重，如图6。下列有关叙述正确的是（）图6A．0.1mg/L脱落酸处理后的秧苗与0.5mg/L脱落酸处理后的秧苗干重无显著差异B．0

6、.3mg/L脱落酸对秧苗有机物的积累有显著的促进作用C．0.5mg/L脱落酸处理后的秧苗表现为生长受抑制D．1.0mg/L脱落酸处理后的秧苗将不能生长15．下列对内环境的叙述，错误的是（）A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B．内环境稳态有利于酶活性的正常体现C．内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D．内环境中丙酮酸氧化分解可以给细胞提供能量16．图8中胚芽鞘a侧生长素浓度在图7的A点以下范围内，则b侧生长素浓度最可能的范围是（）A．O~AB．A~B图8C．A~C图7D．B~D17．图9显示人体体温调节的部分过程，其中

7、①②③代表激素。当某人从温暖的房间走到寒冷的室外时，不可能出现的生理现象是（）18A．①②的含量增加B．①②对垂体均起促进作用C．①只能作用于垂体细胞D．骨骼肌受神经支配，非自主颤栗18．下列关于人体血压调节的叙述中，错误的是（）A．动脉血压突然降低时，引起交感神经活动加强，动脉血压回升B．长期过度紧张，可使心血管中枢平衡失调，导致血压升高C．心舒期血液向外周流动的速度减慢，则舒张压降低D．心排血量不变，血管管径变小，则收缩压也会相应升高19．在牛蛙的脊髓反射实验中，若要证明感受器是完成搔扒反射必不可少的环节，下列操作不合适的是（）A．剪去牛蛙的头背部B．用0

8、.5%HCl溶液刺激趾尖C．用探针破坏