【历史】福建省清流一中2013-2014学年高二下学期第二次阶段考考试（半期考）

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1、2013-2014年度第二学期半期考高二历史试题第I卷（选择题共60分）一、本卷共60小题，每小题1分，共计60分。在每小题列的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1、下列改革措施中，不是梭伦改革内容的是A．让债务奴隶重获自由           B．为担任公职的公民发放津贴C．组建陪审法庭               D．限制第四等级公民的部分政治权利2、在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克里斯提尼改革和伯里克里改革被视为三大里程碑式的事件，这三次改革的共同方向是A．逐步提升妇女的政治地位       B．从治“公民”到治“万民”

2、C．不断健全民主政治          D．城邦政权向所有的人开放3、梭伦改革按土地收入和财产多寡划分公民等级并享受相应的权利，其主要意义在于①沉重打击了依靠血缘关系谋取特权的贵族②满足了所有雅典男性公民参政议政的要求③促进了雅典奴隶制国家经济的快速发展④保障公民权利，完善了雅典民主政治制度A.①②   B.①③   C.②③   D.③④4、梭伦改革的积极作用有①从根本上解决了贵族和平民的矛盾    ②大大促进了雅典农工商业的发展  ③奠定了城邦民主政治的基础        ④解除了雅典平民沦为奴隶的威胁 A．①②③④    B．②③④ 

3、     C．②③      D．①②③5、商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是A．废井田，开阡陌   B．奖励军功   C．废除“世卿世禄制”  D．建立县制6、《史记·商君列传》记载：“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身(免徭役)；事末利及怠而贫者，举认为收孥(官奴婢)。”上述材料反映了商鞅变法的哪一措施A.连坐法统治人民             B.奖励耕战，限制工商业C.建立县制                 D.“废井田，开阡陌”7、商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响，从社会进程的发展来看，其最主要的表现是   

4、A．改变了单一的生活方式  B．促进了封建化进程C．增强了国家的综合国力  D．加速了民族问的融合8、吕氏春秋》载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”这则材料反映的实质问题是 A.春秋时期铁器和耕牛的作用         B.春秋时私田的开垦越来越多   C.国君承认了私田主人的土地所有权   D．封建生产方式比井田制进步109、史书记载，“始秦戎翟之教，父子无别，同室而居”。后来“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦俗日败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。”这种变化(  )A.有利于秦国推行残酷的连坐法B.

5、加快了小农经济在秦国确立的进程C.瓦解了旧的血缘宗法制度      D.大大增强了秦军的战斗力10、史学界对北魏孝文帝改革的看法不一。有人认为北魏孝文帝是盖世英雄，也有人认为他是千古罪人，改鲜卑武勇之风为汉人的文弱之风。你认为出现这种分歧主要是针对北魏孝文帝改革中的什么措施A．均田制     B．实行科举制     C．整顿吏治    D．汉化政策11、（公元前338年）孝公死，惠王代后……人说惠王曰“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”（《战国策·秦策一》）文中的“人”在客

6、观上代表当时谁的利益A．没落贵族      B．立功将士     C．新兴地主     D．富裕农民12、北魏首创均田制，隋至唐初一直沿用。均田制下农业生产经营的主要形式是A.众人集体生产     B.田庄规模生产       C.个体农户耕作     D.官府募民耕作13、北魏孝文帝改革规定：“诸男夫十五以上受露田四十亩，妇人二十亩……老免及身没则还田。……男夫给二十亩，课种桑五十株；桑田皆为世业，身终不还。”“其民调，一夫一妇，帛一匹，粟二石……此外复有杂调。”以下理解与材料相符的是A.政府分配的土地全部归农民所有     B.国家将土

7、地按人头平均分配C.国家将土地分成小块出售给农民     D.耕种国家土地的农民需承担国家的租役14、北魏孝文帝改革的历史作用的是①加速了北方各族封建化的进程　②促进了北方民族大融合　③增强了国家军事力量　④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展A．①②         B．①②③       C．①②④       D．①②③④15、北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，说：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是A．解决平城粮食供应困难       B．革除阻碍改

8、革的保守势力C．防止北方少数民族柔然的骚扰    D．加强对中原地区的统治16、假设你生活在宋神宗熙宁三年，若参加科举考试，怎样才能被录取A．背诵诗赋词章 B．学习“四书五经”C