建筑力学课程标准

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1、《建筑力学》课程标准课程代码030184-1课程类别技术基础课程课程学分5总学时96适用专业道路桥梁工程技术制定人姜晔制定时间2013.6审核人审核时间1、课程性质《建筑力学》是道路桥梁工程技术专业一门专业基础课程，兼有基础理论和应用技术的双重性质，是连接基础课和专业课之间的桥梁。前期课程为《应用高等数学基础》、《路桥工程制图》、《路桥建筑材料》等，后续课程为《结构设计原理》、《土质与土力学》、《道路工程施工技术》等，它在整个课程体系中处于承上启下的地位，它不仅为后续的专业技术课奠定必要的理论基础；也为直接解决工程中的一些实际问题提供

2、分析方法和计算原理；同时可培养学生的抽象、推理、分析和综合的逻辑思维能力。2、课程设计思路2-1课程设置的依据依据21世纪高等职业技术教育的人才培养目标和道路桥梁工程技术专业人才培养方案的要求，结合本专业人才培养模式的特点，为了对学生进行初期工程教育，为培养学生解决工程中遇到的力学问题的能力，为便于后续专业课程打下力学基础，为培养学生的抽象、推理、分析和综合的逻辑思维能力，因此建筑工程技术专业开设了建筑力学课程。2-2课程的设计基本理念（1）打破以单纯传授力学知识为主要特征的传统学科模式，转变为“服务专业建设、服务专业课程、服务工程实

3、际”的教学模式，从理论与实践两方面进行设计，淡化繁琐的公式推导与数学运算，突出工程应用性。（2）将三大力学《理论力学》、《材料力学》、《结构力学》课程进行合理整合，构建七大模块。（3）与施工企业密切合作，进行广泛调研，分析建筑工程施工过程中涉及到的力学问题，引入考证内容，进而确定课程的教学内容。（4）把工程实例引入课堂，采用任务驱动的教学方法，穿插各个知识点，以各阶段的案例教学、项目实训来实现课程目标。（5）以力学分析计算技能考核为核心，通过知识考核、过程考核、技能考核和态度考核进行综合评价。3、课程目标课程总体目标：6通过本课程的学

4、习，使学生具备必须的建筑力学基本知识和力学思维能力，能对一般工程构件作受力分析，能计算构件的强度、刚度和稳定性，掌握常见构件及结构的内力计算，能准确地绘制内力图，具有对建筑原材料的测试能力。为后续专业课程的学习、解决工程实际问题奠定扎实的力学基础。3-1知识目标：力学基本概念和基本知识，力学分析及计算的基本原理和基本方法，杆件的强度、刚度和稳定性知识及计算方法。3-2能力目标：能进行静力平衡计算，能进行杆件的强度、刚度和稳定性分析计算，能进行简单结构的内力计算，能绘制简单结构内力图。3-3素质目标：具有自主学习和合作学习的能力，具有分

5、析问题的能力和创新意识，具有职业责任心和安全质量意识。4、课程内容和要求4-1教学单元：教学单元知识内容及要求技能内容及要求学时模块一静力学基础知识1.1物体的受力分析1、熟悉静力学的基本概念、基本公理；2、掌握约束和约束力3、掌握物体与物体系统受力分析方法；4、了解结构计算简图简化原则和方法。1、能举例说明建筑力学研究对象和任务；2、能够以一个实例来解释强度、刚度和稳定性的概念；3、能够根据实际要求画出单个或物体系的受力图；4、能够将简单的工程实际结构简化成计算简图。81.2力、力矩、力偶理解力对点的矩、力偶、力偶矩等概念。用合力矩

6、定理、力偶系的合成与平衡条件解题。能描述力对点的矩、力偶、力偶矩等概念。会用合力矩定理、力偶系的合成与平衡条件解题。41.3平面力系的合成与平衡1、掌握平面汇交力系的合成与平衡问题；2、掌握平面任意力系的简化和平衡。1、叙述力的平移定理；2、能应用平面力系的平衡方程求解物体的平衡问题。61.4平面图形的几何性质1、了解形心与惯性矩、极惯性矩、形心主惯性矩的的概念；2、掌握平行移轴公式和组合图形的惯性矩计算。1、理解静矩概念，会计算平面图形的形心。2、理解形心主轴的概念，能计算图形对形心轴的惯性矩。41.5平面体系的几何组成分析1、了解

7、几何组成分析的目的。熟悉平面几何不变体系的组成规则；2、掌握平面体系的几何组成分析方法。1、明确几何组成分析的目的。能叙述平面几何不变体系的组成规则。2、能够准确地对常见的平面体系进行几何组成分析。4模块二2.1梁掌握单跨静定梁内力计算和内力图绘制。106静定结构的内力分析会对单跨和多跨静定梁的内力进行分析，并能作出弯矩图和剪力图。2.2静定平面刚架掌握静定平面刚架内力计算。基本能够对静定平面刚架的内力进行分析，绘制内力图。62.3三铰拱了解三铰拱的受力特点和计算方法。了解三铰拱的受力特点。2模块三杆件的强度计算3.1轴向拉压杆件的应

8、力与强度计算1、熟悉轴向拉压杆的应力；2、掌握材料在拉压时的力学性质；3、掌握拉压杆的强度计算；4、熟悉连接件的强度计算。1、能计算轴向拉压杆横截面上的正应力。2、进行低碳钢的拉伸试验。进行低碳钢和铸铁的压缩试验。3、能