如何上好课外阅读指导课

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1、如何上好课外阅读指导课西山小学司翠菊开设课外阅读指导课是推动课外阅读的迫切需要。历史的经验充分说明，“多读”是增强学生阅读能力的重要途径。然而在小学阶段，课内精读、略读的文章只有三百多篇，不超过40万字；如果小学生只读这些课文，是无法形成独立阅读能力的。《语文课程标准》十分重视课外阅读，分别确定了小学1—6年级的课外阅读量，要求总量不少于145万字。加强课外阅读，不仅有助于学生阅读能力的迅速提高，对于扩展阅读教学的资源、打破封闭的课堂教学格局、增强语文教学的文化底蕴也具有十分重要的作用。在学生的阅读过程中如何加以指导，对老师而言，显得很重要。我觉得，老师要从以下几方面入手。一、课外阅读指导课

2、的类型（1）读物推荐课。主要是向学生介绍课外读物，供学生选择。可以有书刊的推荐、篇目的推荐和内容的介绍；可以教师推荐和学生推荐相结合、统一推荐和分散推荐相结合。（2）读书方法指导课。引导学生合理使用工具书；讲授精读、泛读、浏览、速读等四种常用的阅读方法；指导学生边读边思考，提高理解能力、评价人物和事件的能力及联想、想象能力等；教给学生运用“意群注视法”，提高阅读速度；培养学生“不动笔墨不读书”的习惯等。（3）阅读研讨课。在教师的引导下，学生利用工具书扫除文字障碍，通读文章后，自己提出问题或者由老师设计问题，分组讨论，让小组代表汇报讨论结果，逐题回答讨论的问题，最后教师做总结。（4）交流评论课

3、。这是教师指导课外阅读的重要环节，也是兵教兵、兵学兵的重要环节。可组织学生交流课外阅读的收获或体会；也可组织学生对所读书刊的内容进行专题评论或综合评论。（5）读书笔记辅导课。主要向学生介绍摘抄型、提纲型、感想型、评价型等四种读书笔记的写法。二、读书方法指导课例（一）从学生已有生活感受入手，谈话激发兴趣师：你们喜欢读书吗？喜欢读哪类的书？都是怎么读的？有什么收获吗？师：同学们的读书方法很不错，你想让自己的读书收获更大吗？（二）老师为同学们查找了一些读书方法：1、“略读”就是粗略地读一遍，遇到不懂的字词要通过查字典，问一问，或联系上下文想一想方式，大体了解文章主要讲什么。（要求学生拿出准备好的报

4、纸用这种方法读一读）2、“精读”也叫细读，就是一字一句地精细地读，边读边想，还可以圈点批注，体会文章的主要内容，划出文章的妙词佳句、优美片段。（请同学们把报纸上，你认为写得美的文章或印象深刻的文章，用这种方法读一读。）3、“赏读”就是把划出的部分反复欣赏着读一读，深入领会文章的意境及作者的情感，并背一背。(请同学们用赏读的方法背诵最喜欢的段落)（三、）总结：3这节课我们了解了三种读书方法，这三种读书方法，可根据不同的文章单独使用，很多时候可联系在一起使用。对于自己喜欢的好文章，我们往往将这三种方法结合使用。另外：爱因斯坦的“总、分、合三步读书法”也可学习使用所谓总，就是先对全书形成总体印象。

5、在浏览前言、后记、目录等总述性东西的基础上，认真地阅读目录，概括了解全书的结构、内容和要点等。所谓分，就是在“总体”了解基础上，逐页却不是逐字地略读全文。在略读中，要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。所谓合，就是在略读全书后，把已经获得的知识条理化、系统化。经过认真思考、综合，弄清全书的内在联系，以达到总结、深化、提高的目的。三、课外阅读研讨课指导课例（一、）激发情趣，揭示专题同学们都在读《一千零一夜》。那么，到底是这本书的什么那么吸引我们同学，使我们爱不释手呢？今天，我们就用一节课的时间，来“谭谭”这“一千零一夜”的故事，好吗？(二．)激趣引入，初识魅力1．通过你的课外

6、粗读，你对《一千零一夜》了解多少？《一千零一夜》有哪些独特的地方呢？2．学生交流：（1）我通过看“前言”知道了：它是阿拉伯文学中一部规模宏大、内容丰富的民间故事集，传播至欧洲、亚洲的许多国家，所以我想读一读。（2）它反映了东方文化的瑰丽色彩，是世界文学中的一颗璀璨明珠。（3）我大略翻了一下，发现它内容特别丰富，包括了许多神话故事、寓言、童话、还有航海冒险故事、宫廷趣闻等等，每个故事的神秘、奇异、大胆，对我们特别有吸引力。师小结：你们知道吗？伟大的文学家高尔基称《一千零一夜》为民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”，《一千零一夜》作为一部民间故事集，能世代流传，为全世界人民所熟悉和喜爱。一定有它

7、独特的魅力和无穷的艺术价值所在。今天，就让我们再次走进《一千零一夜》，细品其中的一二个故事，来追溯它无穷的魅力！(三、)．细读故事，感受魅力1．打开书，先个人浏览目录，看一看故事的名字，选择一则自己感兴趣或原来没读过的故事，用几分钟的时间细细把它读完。边读边想，这些故事哪些方面独具魅力，因而吸引了你，打动了你？2．学生自由选择读故事。3．交流读书收获：（1）奇特、大胆而浪漫的想象：《一干零一夜》的作者展开了想