高三语文期末试卷分析与复习建议

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1、高三语文期末试卷分析与复习建议海淀区教师进修学校董晓平2003.5一、（18分，每小题3分）B（A：加点字的读音不完全相同C：加点字的读音完全相同，但“陵”应是“凌”，这类音同形似的字最容易误写D：“械”与“解、芥”的读音不相同，“籍”应是“藉”）2.C（“景点”和“景色”都有风景之意，但范围大小有区别，前者强调某一处风景，后者可以含多处风景，从上下文看，“第一片”只能与“景色”连用。“开阔”突出心胸广阔的程度，“开朗”重在表现思想乐观、畅快，从上下文看，这里用“开阔”正好表现“我”大海一样的胸怀。“紧缺”是说物资因短缺而供应紧张，“紧俏”是说商品因销路好而供不应求，从上下文看，公司建造

2、摩天大楼是商业行为，用“紧俏”合适。）3.C（“不是……或者是”不合规范，应为“不是……还是”）4.B（A：“空穴来风”比喻流言乘隙而入，这里错把词义理解为“脱离实际，想当然”。C：“今非昔比”是说今盛昔衰，与句意不符，可用“今不如昔”D：“穿云裂石”形容声音高亢嘹亮，感情色彩与句意不符）5.A（B：这是一个表达有毛病的句子，“制定”的宾语缺少中心词，可以加上“的政策”一类的词语。因为中心词前面有一个长定语，一定程度上起了掩盖中心词的干扰作用，这是语境干扰的又一种类型。另外，句中有两对呼应的词语，“肥瘠”与“轻重”，“丰歉”与“多寡”。“丰”与“多”，“歉”与“寡”呼应得当，“肥”与“轻

3、”，“瘠”与“重”的呼应不合事理。C：数量表达不当，应是：比地球上的一岁大十一倍。或：是地球上一岁的十二倍。D：对“死亡”主体的表达有歧义。）6.C（这是一个新的题型，考查对语言运用是否得体的理解能力。甲、乙、丙就是三个语境限制条件，面对传媒的众多读者，句①一个中心词（母亲）带含6项内容的长定语，这种句式读来费力，不如句②改为几个说明性分句，使全句的节奏显得比较舒缓。面对很少和文言文打交道的小学生，句③中用了一些文言味较重的词语，就不如句④改为口语化、形象化的表述更合适。丙引自《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》和《胡耀邦同志在中国共产党成立六十周年大会上的讲话》。

4、既然语境条件限制为口语表达，接受者解码依靠耳听心记，在这样的情况下，句⑤的口语化短句就比句⑥的书面语长句用的得体。）二、（15分，每小题3分）7．A（缘，攀援，在这里可译为“爬上”）8．C（“同情”在这里是指“情况相同”；“阴谋”是动词，“暗中谋划”；“存亡”在这里是“使（将要）灭亡的保存下来”）9．B（两个“乃”都表顺承关系，相当于“于是，就”。其余三项，两个“而”字，前一个表示假设关系，后一个表示转折关系；两个“以”字，前一个表原因，可译为“因为”，后一个表示顺接，相当于“而”；两个“则”字，前者是连词，表示假设关系，后者表转折关系。）10．B（①是群臣为张孟谈请功时的话，侧面间接反

5、映了他的胆识谋略；②张孟谈请求前往作说客，是他胆识谋略的直接表现；③是他游说韩魏二君的说词，晓之以利害，是能说服韩魏二君的关键；④是赵襄子的行为；⑤张孟谈的胆识谋略保证了谈判成功；⑥是作者引《老子》的话，表明高尚品德的重要。）811．B（“为了三家共同的利益”与文意不符。）参考译文智伯率领韩、魏两家攻打赵家，包围了晋阳城，并挖开晋水灌淹它。（晋阳）城中的军民爬上树居住，悬挂着锅来烧饭。这时赵襄子对张孟谈说：“（晋阳）城里人力已经耗尽，粮食也十分缺乏，将领们也都疲惫不堪，怎么办呢？”张孟谈说：“国家面临灭亡而不能使它保全，有了危难却不能使它安定，那也就不用尊重我们这批有智谋的人了。请让我试

6、着偷偷出城，去会会魏、韩二家君王，和他们商定这件事。”于是张孟谈见到魏、韩两君王，劝说道：“我听说：唇亡齿寒。今天智伯率领你们两家来攻伐我们赵家，赵家就要灭亡了。赵家如果灭亡，你们两家就是下一个（要灭亡的）了。如果不趁现在想办法，灾难也就很快要落到你们两家头上了。”韩、魏两家君王说：“智伯这个人，内心骄横而少恩寡情。我们的计谋如果泄露，事情就坏了，这如何是好？”张孟谈说：“话从二位君王口中出，进入到我的耳中，谁还会知道？再说，情况相同的人应该互相成全，利益一致的人应该生死与共。二位君王还是仔细想想吧！”于是韩、魏二君王与张孟谈暗中谋划，和他商定举事日期。张孟谈就回城报告赵襄子。到了约定日

7、期的夜晚，赵襄子（派人）杀了看守堤防的官吏，挖开大堤（使水倒）灌进智伯的军营，智伯军队连忙堵水，一片慌乱。韩军和魏军从两翼攻打过来，赵襄子又率军队从正面出击，将智伯的军队打得大败，杀死智伯，又将他的封地一分为三。赵襄子奖赏有功人员时，最先受奖赏的是高赫。大臣们提出问题：“晋阳能够保住，是张孟谈的功劳。可现在却是高赫获首赏，这是什么缘故？”赵襄子回答：“当晋阳被围困的时候，我的国家危难的时候，众多大臣没有不对我流露出轻侮骄傲的神情的，