世界近代史知识点整合学案(一)

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1、世界近代史知识点整合学案（一）制作：崔雁雁审核：项银圆使用时间：2013.12.12【学习目标】1、工场手工业兴起的时期：新航路的开辟；文艺复兴；宗教改革2、工场手工业发展时期：英美代议制的确立；工业革命开始；启蒙运动。【自主探究】1、工场手工业兴起时期（14世纪——16世纪）。（1）经济上：（2）政治上：（3）思想上：2、工场手工业发展时期（17世纪——18世纪中期）（1）经济上；（2）政治上：（3）科技：（4）思想：4【高考练兵】世界历史是一部各国、各民族彼此交融联系的历史。阅读材料：主题一　世界历史的开端材料一　大工业……首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及

2、这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立状态。——《马克思、恩格斯选集》第一卷为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起，无论是南非的布须曼人、有教养的中国官吏，还是原始的巴塔哥尼亚人。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史·1500年以后的世界》主题二　世界各国的交融材料二　美洲作物引进中国，大多发生在明清时期，其中既有玉米、甘薯、马铃薯这样重要的粮

3、食作物，也有花生、向日葵一类的油料作物；既有番茄、辣椒、菜豆、番石榴、番荔枝等果蔬，又有烟草、陆地棉(美棉)这样的嗜好作物和衣被作物，总数超过二十种。……在不长的时间中获得了相当快的发展，不少在今天的作物构成中占据举足轻重的地位。究其原因，与明清以来人口激增导致的人地矛盾加剧及市场经济的发展有着密切的关系。——摘自王宝卿《明清以来美洲作物的引种推广对经济社会发展的影响——以山东为例(1936—1949)》主题三　世界各国的碰撞材料三　世界与西方的冲突至今已经持续了四、五百年。在这场冲突中，到目前为止，有重大教训的是世界而不是西方，因为不是西方遭到世界的打击，而是世界遭到西

4、方的打击——狠狠的打击。——阿诺德·J·汤因比请回答：(1)材料一中关于“世界历史”的开创(开始)提出了怎样不同的看法？(2)根据材料二并结合所学知识，分析外来作物的传入引种对明清时期社会经济生活的影响。(3)材料三中“世界与西方的冲突”主要指什么？从西方角度分析为什么能够“狠狠的打击”世界？4世界近代史知识点整合学案（一）1、A2、B3、D4、C5、D6、A7．(1)观点一：认为大工业(工业革命)开创了世界历史；观点二：认为世界历史开始于世界各地区、各种族集团由隔绝走向联系和交往(新航路开辟)。(2)影响：丰富了农作物的种类，改变了农产品结构；粮食产量大幅度提高，缓解了

5、人口激增的压力；推动农业商品化发展，提高农业生产效率；改善了人们的生活。(3)主要冲突：西方对世界其他地区的殖民侵略和经济扩张。原因：较早进行了思想解放运动(或答文艺复兴、宗教改革、启蒙运动亦可)；率先开始走向全球扩张(或殖民扩张、海外贸易)；全面展开科技革命(或工业革命)；较早的建立起成熟的资本主义代议制度。1、某历史著作中主要有“火车的发明”、“大清帝国的衰落”、“全世界无产者联合起来”、“逐渐缩小的世界”等章节。此著作研究的主题最有可能是（A）A.工业文明下的世界B.晚清政府的徘徊于征战C.社会主义从理想到现实D.东西方的隔绝于冲突2、著名史学家钱乘旦对欧洲近代某一

6、思想解放运动有过这样的评价：“它促成了西方现代文明的兴起和西方支配世界现代化进程的格局的形成。几个世纪以来，它被誉为西方文化的世俗化决定性阶段和世界现代文明各种特征的发展的起点。”下列有关这一运动的说法正确的是（B）A．强调人的价值，是人文精神的起源B．体现了资本主义萌芽的时代特征C．开始打破对罗马教会的迷信D．为资本主义社会提供了政治构想3、.赫·乔·韦尔斯认为：“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖；因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革从本质上说是（D）A．反教皇的宗教斗争B．反君主的民主革命C．反宗

7、教的民族革命D．反封建的政治斗争4、卢梭在《民约论》中说：“4立法权是国家的心脏，行政权是国家的大脑，大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹，而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动，但是一旦心脏停止了它的机能，则任何动物马上就会死掉。”这一观点突出强调的是（C）A．立法权是国家的心脏B．权力的制约与平衡C．行政权是国家的大脑D．议会至上，以法治国5、中央电视台播出的大型电视纪录片《大国崛起》解说词写道：17世纪，英国“在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球。”英国“抢占了先机