东财《人力资源管理》在线作业一(随机)

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1、东财《人力资源管理》在线作业一（随机）试卷总分：100    测试时间：--一、单选题（共 20 道试题，共 80 分。）1.  列出考察项目，将员工两人一组进行对比，评出优秀者，确定为晋升人选的方法是（b）。A.主管人员评定法B.配对比较法C.升等考试法D.评价中心法E.不确定      满分：4  分2.  通过工作本身带给人乐趣和满足而激发其积极性的激励方式属于（d）。A.物质激励B.精神激励C.信息激励D.工作激励      满分：4  分3.  夏季，劳动环境的舒适温度应为（b）。A.20℃-22℃B.18℃-24℃C.16℃-20℃D.2

2、0℃-25℃      满分：4  分4.  美国人力资源管理模式的特点是（b）、人力资源管理制度化、注重个人能力的晋升制度、对抗性的劳资关系和刚性工资。A.年功序列制B.注重市场调节C.终身雇佣制D.其他      满分：4  分5.  劳动争议也称为（c）。A.劳动纷争B.劳动争执C.劳动纠纷D.不能确定      满分：4  分6.  在职的科技人员和管理人员，在完成本职工作的前提下，利用业余时间或经本单位同意占用一部分工作时间，为聘请单位服务的流动形式是（d）。A.调动B.借调C.招聘D.兼职E.咨询      满分：4  分7.  人的需要

3、的内容和满足方式，受到社会历史条件的制约，并随着社会历史的发展而发展。这体现了需要的（d）特性。A.对象性B.多样性C.可变性D.社会历史性      满分：4  分8.  通过员工的绩效考评，管理者可以及时发现工作中的问题，减少或避免工作中的误差，提高管理工作效率。这体现了员工绩效考评的哪一个目的。（a）A.绩效考评是管理者提高管理效率及改进工作的重要手段B.绩效考评是员工改进工作及谋求发展的重要途径C.绩效考评是企业人力资源管理工作的重要依据D.绩效考评是企业经营的依据      满分：4  分9.  劳动者在劳动生产过程中接触一种或几种职业性有

4、害因素而引起的疾病。称为（c）。A.职业危害B.工作危害C.职业病D.正常疾病      满分：4  分10.  让企业内部符合条件的员工从一个较低的职位晋升到一个较高的职位的过程是（c）。A.内部调整B.内部降职C.内部提升D.不确定      满分：4  分11.  动机与行为之间的关系是（c）。A.线性的B.间接的C.非线性的D.没有关系      满分：4  分12.  通过增加工作责任、工作自主权及自我控制，以满足员工心理上的需要，达到激励的目的。这种方法称为（c）。A.工作专业化B.工作扩大化C.工作丰富化D.工作轮换      满分：4

5、  分13.  根据我国《劳动法》规定，处理劳动争议的方法有（c）。A.5种B.4种C.3种D.2种      满分：4  分14.  在多种动机同时存在的结构中，真正对人的行为起决定作用的是（b）。A.辅助动机B.主导动机C.生理动机D.社会动机      满分：4  分15.  员工培训应遵循（b）个原则。A.6个B.5个C.4个D.3个      满分：4  分16.  国家和企业为了保护劳动者在劳动过程中的安全和健康，在改善劳动条件、预防工伤事故和职业病，实现劳逸结合和女工保护等方面采取的各种组织和技术措施称为（c）。A.劳动改善B.工作条件

6、改善C.劳动保护D.其他      满分：4  分17.  人的需要的内容结构和强度都处于动态的变化之中。这反映了需要的（c）特性。A.对象性B.多样性C.可变性D.社会历史性      满分：4  分18.  在员工报酬的各部分中，职工均能享受，与其贡献关系不太大的利益是（d）。A.基础工资B.津贴C.奖金D.福利E.保险      满分：4  分19.  我国社会保障制度是在战争年代（c）的基础上建立起来的。A.社会保险B.社会救济C.供给制D.济贫制      满分：4  分20.  根据企业已定的产品方向、生产规模，在一定时期内和一定的技术条

7、件下，规定企业必须配备各类人员的数量标准的活动是（c）。A.企业用人分析B.企业人员分析C.企业定员D.以上说法不对      满分：4  分二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。）V1.  强化方法有（a）和（b）两种。A.断续强化B.连续强化C.正强化D.负强化E.其他      满分：4  分2.  职位分类的局限性表现在（abcd）。A.适用范围有一定限制B.程序比较繁杂C.受员工主观原因的影响可能出现偏差D.在一定程度上妨碍了人的全面发展和人才流动E.不确定      满分：4  分3.  企业培训的投入具体包括（abcde）。A.为培

8、训提供的设备B.为培训提供的场所C.支付给培训人员的工资D.对受训人员支付的工资E.企业因受训者参加培训而损