地球运动1学案模版

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1、第一单元第3讲《地球运动1》学案【学习目标】知识要求1．掌握地球自转的方向、周期和速度2．理解昼夜更替及地方时产生的原因3．了解地转偏向力对地表物体水平运动方向的影响能力要求3．能联系实际进行简单的区时换算【教学重点】自转方向和周期、昼夜更替、地方时与区时【教学难点】恒星日与太阳日区别、地方时与区时的计算、晨昏线的判断自主学习教学内容：一、地球自转的方向和周期、速度1．地球自转的方向：______________。地轴北端始终指向_________________。西东注意：经纬线形状、极点、赤道和旋转方向。在右图方框内以

2、南极为中心作图。2．周期：地球自转一周（360º）所需的时间。1恒星日为_______________。1太阳日为_____________________。3、速度：线速度：单位时间走过的线长。赤道周长约4万千米，线速度________（约为1670km/h），向高纬_________，两极为____________。纬度为α°的某地其线速度约为1670km/h×cosα°角速度：单位时间转过的角度。旋转体速度快慢的计量值。地球各地角速度____，___／小时，两极为____。-5-太阳光线昼半球夜半球二、地球自转的地理

3、意义1．昼夜交替晨昏线图1-12——地球是_____________的球体，因此有昼半球和夜半球之分；由于地球持续不停地自转，因此昼半球、夜半球所处部分不停地变化，就产生了__________现象。昼夜交替的周期是一个________，即_______小时。☆　此处需要注意：地球不自转仍有昼夜现象，在一年中地球公转也会使某一地有一次昼夜变化，只有地球不停地自转，才会产生昼夜更替现象。（1）晨昏线（圈）：______和______的分界线。按地球自转方向经过晨昏线进入昼半球的是_____，按地球自转方向经过晨昏线进入夜半球的

4、是______。晨昏线始终与_________垂直。晨昏线上太阳高度________。（见图1—12）图1-13（2）晨昏线的运动：由于晨昏线是昼夜半球的分界线，随着地球的自转，晨昏线不停地由___向____运动。同时，由于太阳直射点的南北移动并且晨昏线始终与太阳光线垂直，晨昏线在以圆心为中心，在_______和______之间摆动如图1—13所示。（注：图中AB为晨昏圈）（3）晨昏线的判读：在日照图上，晨线与昏线的判断方法有二。一是根据地球自转方向判断：顺着地球自转方向，由_________过渡到____________

5、的分界线是昏线，由__________过渡到____________的分界线是晨线。-5-二是根据昼、夜半球判断：位于昼半球________边缘与夜半球的分界线为晨线，位于昼半球__________边缘与夜半球的分界线为昏线。3．沿地表水平运动的物体产生偏向（见图1—20）（1）规律：北半球向_____偏，南半球_______左偏，赤道上______偏向。（2）意义：对风向、洋流的流向、河流的运动都有影响例1．乘船从上海至旧金山，船上乘客观察的现象正确的是（C）A、恒星日不变，太阳日为24时B、恒星日不变，太阳日大于24时

6、C、恒星日不变，太阳日小于24时D、恒星日不变，太阳日为24时例3．在上图中的B图和C图上绘出晨昏线。图1-18[例3]（2000年广东卷）图1-18中的中心点表示北极，阴影区为3月21日，非阴影区为3月22日。读图回答：（1）NA的经度为___________；NB的经度为___________；（2）这时北京时间为3月________日________时。[例4]（1999年广东卷）图1-19中阴影部分为夜半球，设北京时间为7月1日20时，完成以下要求：图1-19（1）在图上画出位于东半球、昼夜等长的一点A。（2）A地

7、日期为________月________日。（3）A地地方时应为________时________分至________时________分之间。[例5]一国际地理奥林匹克考察小组在厄瓜多尔的赤道地区做了如图1-21的实验。当将水杯下的木塞拔下，水下漏时，下列哪种现象是可信的()图1-21A．在赤道以北时，观察花朵浮在水面做顺时针转动B．在赤道以南时，观察花朵浮在水面做逆时针转动C．在赤道上，观察花朵做逆时针和顺时针两种运动D．在赤道以北时，观察花朵浮在水面随着水的下漏按逆时针方向运动[能力训练]1．9月23日，当飞机飞到1

8、35°E上空时，在舷窗边的乘客看到了海上日出。这时北京时间可能是（　）A．接近7时B．5时多C．不到5时D．7时多2.当太阳直射某地时：（　）A．该地此刻的区时为正午12点B．该日是一年中白昼最长的一天C．该日是全年气温最高的一天D．该地位于南北回归线之间3.下面四幅地球自转位置示意图中，表示北京时间为