广州市第十六届中小学、中等职业学校特约教研员立项课题

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1、附件广州市第十六届中小学、中等职业学校特约教研员拟立项课题名单中学语文（22人/项）序号姓名学校课题名称1林少玲广州47中对话理论视角下高中生作文自我话语发展的策略研究2刘文岩广雅中学高中语文综合活动课程的建构路径及策略研究3钟秀平广雅中学初中语文“大阅读”实践的研究4徐华广州二中高中阶段时评性写作教学实践的研究5郭炫广州二中自主学习策略在初中语文教学中应用的研究6都昌其执信中学高中语文作业有效性策略的研究7刘静广大附中本土文化资源利用与写作教学关系的研究8曹成广铁一中高中语文课外阅读活动指导策略的研究9黄雯华颍外国语学校中

2、华经典诵读Moodle课程促进学生文化选择能力发展的研究10刘凤好秀全中学高中散文课堂阅读教学模式的研究11徐瑛洁海珠实验中学高中文言文个性化教学策略的研究12李宏发真光中学实用类文本“问题情景—阅读探究”教学模式的研究13廖嘉亮知用中学高中文学作品教学基本课型的研究14林婉生玉岩中学体验式阅读在初中阅读教学中应用的研究15赵方勋广州七中高中语文教学目标设计有效性的研究16王珂广州47中提升初中生文学作品阅读能力策略的研究17周淑梅番禺区侨联中学初中课外阅读课内化有效指导策略的研究12218禤倩敏从化市太平二中农村初中语文阅

3、读教学有效性的研究19王敏东涌中学提高高中语文选修课教学实效性的研究20梁丹娜南沙一中初中记叙文写作教学序列化策略的研究21徐四英天河外国语学校积极语用教育视野下改进初中语文课堂教学的研究22毕桢莹花都区实验中学基于文体意识下的初中散文阅读教学“学的活动”研究中学英语（15人/项）序号姓名学校课题名称1邱玲广东广雅中学“错误日志”在高三学生写作应用的研究2吕佳广州市执信中学GraphicOrganizer图形组织器在高中英语课堂教学中应用的研究3李丽茹广州市第二中学模块复习教学模式的实证研究4丁卫民广州市第六中学汉语负迁移对

4、中学生英语作文影响的研究5饶河广州市西关外国语学校“目标导向”课堂教学评价体系与高中英语教师专业发展关系的探究6胡艳峰广州科学城中学关于高中英语单元课堂教学结构优化的研究7周洁增城中学新课程实施与师生教学活动方式转变的研究8郭灵丽广州市协和中学自编英语语法记忆口诀对学生语法学习效果影响的研究9曾伟香广州市江南外国语学校初中英语校本课程建设研究10林苑广州市第四中学多元评价与高中英语听说学习能力关系的研究11郑南辉南沙区榄核第二中学基于合作学习模式的思维导图在初中英语教学应用的研究12毕少琴花都区狮岭中学广州市高中英语教师科研

5、状况的调查与分析13周永恩广州市六中珠江中学“基于链式情景的初中语法复习课教学模式”的研究14朱志文花都区邝维煜纪念中学高中生英语写作“强化句子输入”教学策略的研究15黄彩娇花都区教育局狮岭教育指导中心运用活动教学法提高农村初中学生英语写作能力的实证研究122中学政治（18人/项）序号姓名学校课题名称1陈四妹番禺区沙湾镇象达中学基于《学业质量评价标准》的初中思想品德研学案设计与使用的研究2胡润珍广州市西关培英中学思想政治课“展示---评研”课堂教学策略的研究3陈春芳广东华侨中学高中思想政治课案例导学策略的研究4刘道坤广州市第

6、二中学高效能高质量高中政治课课堂教学的研究5邝丽红广州三中关于高中政治课堂教学目标预设性与生成性的研究6杨玲媛113中陶育实验学校初中思想品德趣味课堂的教学模式的研究7谭春笋广州市执信中学“情感态度与价值观”教学目标在高中政治课教学中达成方式的研究8刘漾广州培英中学优化思想政治课堂教学内容与教学方法的案例研究9刘沛新广州市第二中学思想政治课教学中的高阶思维及其培养的研究10练侃广州市第二十一中学高中政治教学中学生质疑能力培养教学模式的研究11王海滨广州外国语学校思想品德“体验探究”教学模式的研究12赵世喜广州市第一二三中学初

7、中思想品德课堂教学结构优化的研究13罗金星中山大学附属中学关于广州市高中政治教师自我效能感的研究14杜良云广州外国语学校多元文化背景下初高中六年一贯制政治课互动教学研究15何颖仪广州市育才实验学校初中时政教育课程化的研究16罗华山增城市仙村中学高中政治课小组合作学习模式的实证研究17张道风广东省广雅中学基于学业评价标准提升高中政治课堂教学质量策略的研究18陆雪花广州市华侨外国语学校初中思想品德课运用“支架式”教学策略的研究122中学历史（13人/项）序姓名学校课题1廖耀良华师附中高中学生历史意识培养的研究2胡艳萍广州市第七十

8、一中学中学历史学科右脑思维模型建构及其应用的研究3徐强南武中学文综背景下的历史课堂思维能力培养的研究4王霞广东仲元中学高中历史课堂探究式学习策略的研究5梅金娣广州第三中学历史细节在中学课堂教学中运用的研究6黄海珍花都秀全中学高三历史讲评课教学模式的研究7刘琴执信中学高三历史单元复习模式的探