义务教育人教高中生物必修2教案：第三章第二节dna分子的结构学案

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1、第三章基因的本质第二节DNA分子的结构知识点一DNA双螺旋结构模型的构建一．构建模型的科学家是美国生物学家和英国物理学家，标志生物学的研究已进入分子水平。二．当时科学界对DNA的认识是：DNA分子是以种为单位连接而成的长链，这4种脱氧核苷酸分别含有四种碱基。收获通过对沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型的构建的学习，体会到科学研究需要1.协作精神2.要善于利用他人的研究成果与经验3.要善于与他人交流与沟通4.多学科交叉运用5.不懈的努力与不断修正自己错误发展思想练习1下列关于威尔金斯、沃森和克里克、富兰克林、查哥夫等人在D

2、NA分子结构构建方面的突出贡献的说法中，正确的是（）A.威尔金斯和富兰克林提供了DNA分子的电子显微镜图像B.沃森和克里克提供了DNA分子的双螺旋结构模型C.查哥夫提出了A与T配对、C与G配对的正确关系D.富兰克林和查哥夫发现A的量等于T的量、C的量等于G的量知识点二DNA分子的结构一．元素组成：5种元素。二．基本单位：一分子磷酸1．组成脱氧核苷酸一分子脱氧核糖一分子含N碱基2．种类:、、、。三．平面结构：两条长链四．空间结构：双螺旋结构，其主要特点：1.DNA分子是由条链构成的，这两条链按方式盘旋成双螺旋结构。2.DNA

3、分子中与交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；排列在内侧。3.两条链上的碱基通过连接成碱基对。碱基配对的规律是：A与配对，C与配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做原则。五．结构特点1.稳定性：DNA分子中脱氧核糖与磷酸交替连接方式不变；两条链间碱基互补配对方式不变。2.特异性：每种生物的DNA分子都有特定的碱基数目和排列顺序。3.多样性：DNA分子碱基对数量不同；碱基对的排列顺序千变万化。特别注意1.A与T之间形成两个氢键；C与G之间形成三个氢键。2.C—G对含量多的DNA分子相对于A—T对含量多的DNA分子，含氢键多所

4、以更稳定。3.脱氧核苷酸聚合成长链过程中产生水与DNA。[来源:学。科。网Z。X。X。K]知识点三碱基互补配对原则的应用比较项目整个DNA分子1号链2号链A、T、C、GA=T;C=GA1=T2;T1=A2C1=G2;G1=C2(A+G)/(T+C)非互补碱基的和之比1[来源:Zxxk.Com]M1/M（A+T）/(C+G)互补碱基的和之比NNNA+G或T+C在整个DNA分子中占碱基总数的1/2[来源:Zxxk.Com]课堂随练1.DNA完全水解（彻底水解）后得到的化学物质是（）A.氨基酸、葡萄糖、含氮碱基B.氨基酸、核苷酸

5、、葡萄糖C.核糖、含氮碱基、磷酸D.脱氧核糖、含氮碱基、磷酸E.两条多聚脱氧核苷酸链F.四种脱氧核苷酸G.C、H、O、N、P五种元素2.有一对氢键连接的脱氧核苷酸，已查明它的结构中有一个腺嘌呤，则它的其他组成应是A.三个磷酸、三个脱氧核糖、一个胸腺嘧啶B.两个磷酸、两个脱氧核糖、一个胞嘧啶C.两个磷酸、两个脱氧核糖、一个胸腺嘧啶[来源:学科网]D.两个磷酸、两个脱氧核糖，一个尿嘧啶3.下面关于DNA分子结构的叙述正确的是（）A.DNA分子任一条链中A=T;C=GB.每个碱基分子均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖C.每个磷酸分子

6、都直接和两个脱氧核糖相连D.DNA分子两条链上的A与T通过氢键相连4.某同学在制作DNA双螺旋结构模型的实验中，按要求制作含20个碱基对的DNA片段。那么该同学需要制作长方形、五边形、圆形塑料片的数量依次是（）A.202020B.303030　C.404040D.203040课堂巩固：3、7、8、9、10、11、13题（4题删去）5..红对勾必做题[来源:Zxxk.Com]课后检测：3、6、9、10、12题（1题删去）德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为

7、现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中

8、权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，