初二物理人教版透镜及其应用教案

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1、第三章透镜及其应用一、透镜※教学目标【知识与技能】⑴能识别凸透镜和凹透镜。⑵认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。⑶知道什么是凸透镜的焦点和焦距。【过程与方法】观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。【情感、态度与价值观】能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象的美好与和谐。※教学重点难点【重点】凸透镜和凹透镜对光的作用。【难点】测量凸透镜的焦距。※教与学互动设计㈠创设情景导入新课用冰取火,似乎不可思议,但这绝非讹传。据晋代张华的《博物志》记载:“削冰令圆,举以向日,以艾承其影,则火生。”用现代的话说,就是把冰块制

2、成中间厚、周边薄的圆饼,正对着太阳,把易燃的艾草放在太阳光的会聚点上,便能将其点燃。人们常说“水火不相容”,结合材料说说,这个观点正确吗?答:冰能取火,说明水能生火。故“水火不相容”这种说法不对。㈡合作交流解读探究1、凸透镜和凹透镜[议一议]什么是凸透镜?什么是凹透镜?[观察]同学们认真观察桌面上的透镜,不要用手摸,看有什么不同,能分几类,找出特点?[讨论交流]学生们认真仔细观察、讨论,并进行比较,概括出他们的特点。[小结归纳]中间厚、边缘薄的透镜叫做凸透镜;中间薄、边缘厚的透镜叫做凹透镜。[观察]远视眼镜和近视眼镜的镜片是什么透

3、镜?[学生交流]远视眼的镜片是凸透镜;近视眼的镜片是凹透镜。[展示]展示教材“凸透镜主光轴和光心”的图片[点拨]这是研究透镜时常用的两个术语:主光轴和光心。组成透镜的两个球的球心的连线叫做主光轴;在主光轴上有一个特殊的点,通过它的光线传播方向不变,这一点叫做透镜的光心,可以认为透镜的光心就在透镜的中心。[做一做]用凸透镜正对太阳光,再把一张纸放在它的另一侧,来回移动,观察有什么变化?学生:有亮点。[想一想]亮点是怎么形成的?[学生交流]“亮点”亮说明它的光进入我们眼睛中的多。太阳光通过凸透镜都聚到亮点上。[拓展]现在,让光斑变得最

4、小、最亮。测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离,记录下来,换另一个凸透镜,重做上面的实验。再换一个凹透镜,重做上面的实验,纸上能够得到很小、很亮的光斑吗?这说明了什么?[学生交流]用凹透镜无论怎样移动,都得不到很小、很亮的光斑。亮点是光会聚的。凹透镜不能使光会聚。凸透镜能使太阳光会聚。[做一做]这些现象说明凸透镜和凹透镜对光线有不同的作用。但是我们观察不到光的传播路径,所以为了对这个问题作进一步的研究,我们来设计一个实验。本资源来源于教师身边的文库____教育文库http://www.jywk100.com做法一:把凸透镜放到光

5、具座上,让光源正对照过去,移动光屏,有亮点。再换凹透镜重做,将怎么移动光屏都没有亮点。做法二:将无色透明塑料瓶放在桌面上,在瓶中放置点燃的香头,在前面放凸透镜或凹透镜,这就形成一个“烟室”,用手电筒对凸透镜照射,适当调节手电筒和透镜的距离,观察途径对光的作用,看到通过凸透镜的光相互靠拢,通过凹透镜的光相互远离。做法三:用激光演示器将平行光射向凸透镜和凹透镜,观察到经过凸透镜的光相互靠拢,经过凹透镜的光相互远离。[教师肯定]同学们刚才设计的方法都很好,也可行,我们来拍手祝贺。2、凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用射到地面上的

6、太阳光是相互平行的,叫做平行光。凸透镜能使平行于主光轴的光会聚于一点,这个点叫做焦点,用“F”字母来表示;焦点到光心的距离叫做焦距,用“f”表示。凹透镜使平行于主光轴的光线发散,它没有实焦点,但通过凹透镜的光反向延长也可以交在主光轴上一点,这点是凹透镜的虚焦点。[做一做](1)怎样测量凸透镜的焦距?方法1:拿一个凸透镜正对着太阳光,让光通过凸透镜照到白纸上,移动凸透镜使光斑最小最亮,用刻度尺量出光斑到凸透镜的距离。方法2:在光具座上,让光源的光正照到凸透镜,移动光源和光屏,找出光屏上最小最亮的点,用刻度尺测出光屏到凸透镜的距离。(

7、2)学生画出焦距不同的两个凸透镜的折射情况的路径图,哪个凸透镜使光偏折得更多些?学生作图,教师巡视,并进行指导。[提问]同学们都很认真,现在从图中能得到什么结论?[学生交流]焦距的长短反映了凸透镜的会聚作用的强弱,焦距短的会聚作用强。凸透镜表面的凸起程度决定了它的焦距的长短:表面越凸,焦距越短,每个凸透镜的焦距是一定的。(3)要想利用凸透镜使小灯泡发出的光线变成平行光,应该把小灯泡放在凸透镜的什么位置?试试看,你在解决这个问题的时候实际利用了前面的什么原理?先猜想一下。生甲:把小灯泡放在大于一倍焦距之外。生乙:把小灯泡放在一倍焦距

8、之内。生丙:把小灯泡放在焦点处。[提示]学生们都猜想,想不想知道猜想是否正确,那么我们通过实验来证实,并说出理由。方法(1):用激光器的光从焦点外射向凸透镜,通过凸透镜的光没有变为平行光。方法(2):用激光器的光从焦点内射向凸透镜,通过凸透镜的光没

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