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1、大二班家长会发言稿首先，我代表大二班的三位老师对家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得
2、多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。今天我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、有关事项、教育教学内容、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。 三、本学期的工作重点。 （一）幼小衔接问题： 还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，做好幼小衔接的工作。老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力.1.提高孩子的自理能力。在幼儿园，
3、生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。例如：（1）穿、脱、叠衣服；（2）学会系鞋带、系扣子、叠被子、整理床铺；（3）整理书包；（4）要求孩子要独立进餐；（班上还存在个别喂饭现象）;(5)帮助父母做力所能及的事情，擦桌椅等；开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。（6）大便后，自己擦屁股。在家希望家长们要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包,课本,作业本,文具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替，举例:第一天书包里带了什么东西，放学回家看看，
4、是不是没有丢东西，让孩子心里有数。例如：取作业。无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,使孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是事情必须自己做(有的家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让做，这样打消了孩子的积极性)。在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，（拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，和相信孩
5、子给孩子信心。）这样才会更积极主动。我们要实施封闭式管理，但希望家长能多和我们老师沟通。例如放学时，有什么问题都及时与我们沟通。如有不方便可以打电话联系。2、《省编教材》五大领域教育目标健康领域：增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯。1、适应幼儿园的生活，情绪稳定。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3、有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。4、喜欢参加各种体育活动。语言领域：提高幼儿用语言交往的积极性，发展语言能力。1、喜欢与别人谈话、交流。2、注意倾听并能理解对方的话。3、能清楚地说出自己想说的事情。4
6、、喜欢听故事、看图书。社会领域：增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康的发展。1、喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐、自信。2、乐意与人交往，礼貌，大方，对人友好。3、知道对错，能按基本的社会行为规则行动。4、乐于接受任务，努力做好力所能及的事情。5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。科学领域：激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认知能力。1、有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情。2、喜欢观察，乐于动脑、发现和解决问题。1、理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等方法探索事物
7、。2、愿意与同伴共同研究，能用适当的方式表达各自的发现，并相互交流。3、喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。艺术领域：丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。1、能初步感受环境、生活和艺术中的美。2、喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆表现自己的感受与体验。3、乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。以上是本学期大班省编教材需要达到的目标，并且配有家园互动手册，我们每月会将孩子的表现，知识的掌握情况全部填写进去，请家长定期查看，并填写您的宝贵意见。3、增加幼儿阅读能力本学期我们依然订购《潜能阅读》，在最近这几个周的
8、学习过程中，我发现孩子的阅读能力真的提高了很多，甚至个别孩子已经达到了独立阅读的能力，例如：王埝丞、吴桐、唐佳、马悦研等小朋友。另外请各位家长认真填写《家长指导手册》，为什么要求家长重视《家长指导手册》呢？下面我为各位家长介绍《家长指导手册》使用说明，就是家长如
